诗赋的确无用，但是在苏轼看来，策论同样无用。 因为你出了考场获得名次之后，那些东西其实这辈子就完全用不上了。 这种情形，与高考何其相似？ 可为什么还是要考呢？因为这是选出人才的为数不多的，相对公平的办法。 但是因为“三年高考两年模拟”这类东西的存在，高考的不公平性也就的确存在。 怎么办呢？ 苏轼的主张就是没必要废除歌赋，这样起码选出来的人才，才不会净是“做题家”，而是真正的聪明人。 所以考诗赋的目的并非考文才，而是考灵性，考聪明，为下一步培养找到好种子而已。 这其实也是和后来的高考改革相适应的，说来说去，目的都是这个。 周至一边读着笔记，一边浮想联翩。 他倒不是担心自己的高考，因为无论是师长、同学，周围认识他的人，都认为他是毫无疑问的“聪明人”。 上一世甚至一直是在浪费自己的天赋。 现在的周至是通过这样的阅读既不让自己的脑子闲着，又让自己得到愉悦和放松，看一看古人的杂说，笔记，就是最佳的休息方式。 这里边包含着前人各种各样零碎的思想，很多都非常的有趣。 比如赵与旹本身不以诗歌见长，但是在评价杜子美的时候，曾经有人认为杜诗的妙处，在于信息量大，一句能说四、五件事，能说半天下、满天下。 赵与旹就在自己的笔记里头反驳：“以此论诗浅矣！杜子美之所以高于众作者，岂谓是哉？” “若以句中事物之多为工，则必皆如陈无己‘桂椒柟栌枫柞樟’之句，而后可以独步，虽杜子美亦不容专美。” “若以‘乾坤日夜浮’为满天下句，则凡句中言‘天地’‘华夷’‘宇宙’‘四海’者，皆足以当之矣，何谓无也？” 看到这里，周至就不由得会心一笑，议者固然不是什么懂诗之人，而驳者其实也诶有说到点子上头。 诗之所以是诗，关键在于“传情”。 信息量大固然是优点，但是它必须是感情的载体，比如陈师道这句“桂椒柟栌枫柞樟”，因为读者难以将自己的情感带入进去，就成了作者的堆砌。 然而换成“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。同样是十个名词的连续堆叠，读者的情绪却能够随着文字，进入到诗人营造诗境里边，在诗人的引导下，在自己的脑海里完成“二次创作”，得到一副清绝的画面，以及各自的感悟。 这就是高下之别，所以说诗的主旨不在内容，而在于内容背后的情感，以及这种情感从作者到读者心灵之间的传递。 “小伙子不错！”一个声音打断了周至的沉浸式阅读：“读书还能读得微微笑，这是读进去了的。” 周至将头抬起来，却是前台经理大姐，早早过来开始工作了。 “张姐早。”周至对着经理大姐点头，过来帮着抹桌子：“大过年的本来该好好休息，结果给你添麻烦。” “我们还好，都习惯了，城市里过年也没多讲究。”张姐不经意就流露出蜀都人的优越感：“大领导也初三就上班呢。” “说得也是，你们的生活节奏快。”周至倒是不在意这些，一样聊得动。 “哈，生活还节奏，小周你真会整词儿。”张姐见周至主动帮忙，对他也颇有好感，在周至身边低声道：“你们这个事情听说是大领导点名的，因此刘副主任亲自接风，安排的都是小包间五菜一汤。” “昨天我看你们还自己带酒，傻不傻。”虽然现在还没人，张姐还是看了一下周围，从柜台里拿出一包塔山：“小包间的标准，每桌每顿，都有一瓶文君，一包这个。” 周至笑着把两样东西给推了回去：“吴局是我干爹，这点主我还做得了，这两样张姐你还是收着，每顿给我结十块钱就行。” “昨天看你鼓捣歌厅设备就知道，年纪轻轻的，愣是什么都懂！”张姐笑了：“那一会儿我在账单上添上，刘副主任要签字的。要是他问起来，你知道怎么说的哈？！” “我估计他压根儿就不会问，要问的话我自然知道该如何说。” 张姐拉开抽屉，将烟酒都收了进去，拿了十元钱给周至，笑吟吟地道：“要是有什么需要支使的，跑腿儿的，尽管说不用客气！大姐就喜欢你这样的伶俐人儿！” 这次来蜀都看来厅里给的级别相当高，也不知道是不是昨天那两瓶老窖起了作用，反正就是连每天的伙食都具备了“可操作性”。 塔山现在涨价了，八块一包，文君酒普通包装的一瓶十二，