教训了，这万一又惯坏了了怎么办？
徐月英心里越发的不满。这个家还是家吗？人都不在家里住着了，还拽着钱。
那以后岂不是就剩下这个空壳子？
但是钱是林常胜的，他开口了，自己也不好多说。又问道，“那我妈是不是要接回来了。上次的事儿孩子都受到教训了，回头两个孩子回来了，是不是也要人照顾？”
听到让曹玉秋回来，林常胜没答应。
他已经知道这个岳母的为人了。也知道过去她虽然帮着带孩子，但是徐月英这些年也没亏待她。自己这个当女婿的不欠她。原本让岳母在这里养老的想法也就没必要了。
而且她在这里的时候，徐月英的心思
就特别多。家里闹闹哄哄的。现在人既然回老宅去了。就不用接过来了。
于是严肃道，“就让妈和爸住一块儿吧，两老年纪大了，犯不着接过来让他们两人分开。而且孩子也大了，也不需要人看着。家里吃饭，你到时候照看点。实在不行就去吃食堂。”
不得不说，林安安在外面吃食堂的事儿，还是给他提了个醒的。
徐月英瞪大眼睛。
“老林，你怎么能这样？我妈好歹为了这个家付出这么多年，孩子带这么大。年纪大了，咱就让她回去。别人该怎么说我们？”
“这个问题我不想吵。”林常胜坚定的表态。
旁边林安安对这个结果倒是不意外。
林常胜对他亲爹妈也没黏黏糊糊，依依不舍的。对丈母娘能有多深的感情？明知道人有问题，还留在身边，那就是傻。
真要是傻，这人到不了这个位置。
所以林安安对后续的事儿也不担心了，吃完饭，起身就上楼去了。她准备投稿了。
小李已经送了几l篇战士们自己写的题材过来了。
林安安发现，虽然大家都没读多少书，但是字迹却很好看。一看就是写得很认真，下了苦功夫的。
林安安更是不好辜负他们的信任。
认真取材。
比如年轻的儿子眼中，年迈的父母。已经有家庭的战士眼中的妻子。还有的写的是家里的姐姐或者家里的兄弟。
每个人眼里，家里付出最大的角色似乎都不同。
林安安发现，这样写有挺多好处。可以让外界知道军属的不易。同时也可以让家里人知道，远方的战士其实在惦记他们，知道他们的付出。
选取了比较有代表性的故事，林安安认真塑造框架，然后动笔。
不过她这边文章还没投稿呢。学校的老师就找上门来了，通知她做一个采访。要登报。
林安安是听过以前有年纪小的学生考上大学还登报过。黄老师看的就是这类信息。才知道有人提前考大学的事儿。
但是林安安原本想着，自己都十六了，不算特别稀奇。应该不会上报。没想到竟然会上报？
她跟着老师到了学校了解情况，才知道报社是想把她作为典型。因为这几l年高考，特别是后面录取率低了之后，农村孩子录取率是真的很低。这和环境有关，也和思想有关。
为了鼓励农村孩子敢于树立理想。林安安这个在农村长大接受教育，然后来城里半年就直接考上大学的经历就显得格外的有特殊意义了。
谁也不会觉得林安安是靠着这半年的学习超越其他同学的。这必然是在农村的时候就打好的基础啊。
宣传，必须宣传。
林安安这才理解了这个情况。
这和她之前想写文章的想法，也算是不谋而合。也是想鼓励更多农村孩子考大学。
有这样的文章，老师们一般都会给学生读报的。只要孩子上学了，就能知
道她的故事。哪怕只能启发一个人，也是值得的。
不用多想，林安安立马就同意了这个采访。
她并没有讲老林家那一群人。说实在的，那群人就不配上报占位置。
林安安采访内容里，主要讲的是农村普遍的现象。比如农村的条件困难，吃饭都是靠工分。为了吃饱肚子，家里长辈宁愿孩子赚工分，也不想孩子上学。学校为了照顾秋收这样的农忙，每年都要放假，让孩子回家劳动。孩子因为自身的见识有限，也无法认识到读书的重要性。当然了，最重要的一点是，资源匮乏，所以也导致学习难度增大。
她讲了关于自己如何寻找机会念书。也讲了学校老师为了帮助她有时间读书，还上门和家里人做思想工作。又说起自己当初如何树立目标，以及分享自己的学习方法。这些方法还是林安安改动过的，她自己毕竟是个比较会念书的，她的经验别人用不上。所以就针对二强这样的孩子，设计过一些学习方法。这会儿就用上了。
林安安觉得，既然要上报纸帮助人，那就不能太假大空了，应该多一些这样实际的操作，才能实实在在帮助人。
末尾了也感谢了老师的不辞辛苦，为她争取的机会。
因为都是林安安的亲身经历，所以这些事儿自然很真实。报社记者觉得这些内容很具有代表性，就是后面拍照的时候犯难了。
因为林安安这个文章主要是针对她农村学习的经历。可