有一点点歧义，“我的意思是，我不是不想做这些事，而是我希望整段整段的时间去做事，但是又沉不下心来好好干。我不想分心，但是有时候办不到。我好像有一种叫拖延症的东西，只是我要做的事情足够多，虽然看起来一直在做事，但最重要的最紧迫的总被我拖到不得不干为止。你是怎么解决这个问题的？”
“霍格沃茨一节课几分钟？”教授突然问了一个似乎不相干的问题。
“小课40分钟，大课90分钟，不过大课中场休息10分钟。怎么了。”
“为什么是40分钟，你想过吗？”
“呃？”我笔下楞了一下，迟疑的笔尖在一个学长写对的答案边上留下了一个红墨水印记，我赶紧用了个局部的消音无踪，把红笔印子擦走。
“刚来霍格沃茨的小朋友，能够集中注意力的时间一般只有20分钟，所以我们一般会安排在课堂的前半段灌输知识点，后半段轻松些，做一些实践，或者简单的习题。五六年级的接近成年的人，完全全神贯注的时间达到40分钟也不是什么很容易的事情。”
“这是什么理论？”我有些好笑的抬起头，“40分钟一节课难道不是班级太多了上不过来吗？”
“麻瓜的脑科学，以及发展心理学。人的大脑就是这么长的，不管是麻瓜还是巫师，在这一点上没有显著差别。”
我接近抓狂的给学长的错误填空批了一个大大的红叉。“我一点都没有被安慰到。”
“我想说你已经很优秀了，按照你自己的节奏去做，不用着急。”
我叹了口气，我也不清楚自己在急什么，但是我总觉得如果放弃努力追赶，就会丧失所有潜在机会。
教授开始整理手上批完的卷子，我也把刚刚判完客观题的最后一沓作业推给了教授，让他看主观题。
“说起来，我最近已经好几次在城堡里看到卢平了，他最近是在给我们试最新的制剂吗？他为什么没去圣芒戈？”
“今年你是不是还没好好上过课？”教授从阅卷的间隙里抬头看了我一眼。
“对。”我掰了掰手指，“要不，我争取圣诞节以后回归课堂？”
“你们学院那几个八卦天团，还有格兰芬多的冒险家小团体竟然没找你喝下午茶？”
“是我拒绝了。”我有些无奈的摇了摇头。表示自己实在受不了这群小伙伴的追尾堵截，在日渐回避和多次的拒绝之后，他们终于也放弃来找我了，这完全在我的意料之中。
“卢平来顶Locky的缺口了。查尔斯竟然也没跟你说这件事。”
我被惊得一愣，“梅林的狼胡子！邓布利多是怎么答应下来的？”
“有查尔斯家和圣芒戈的保证书，邓布利多自然就答应了。”斯内普教授敲了敲桌子，把照顾餐食的小精灵唤出来给我们重新换上热咖啡。“别像个没见识的蒙德拉草一样大惊小怪的。我们做了那么多事，为的不就是这样的此时此刻吗？”
我得承认教授说的太对了。卢平被聘用为教师了——排除他优秀的个人修养，新版本狼毒药剂的可靠性也是极大的砝码——这种被权威承认的感觉几乎在一瞬间捋平了我的焦虑。
“我今天晚上加个班，把明天要改的稿子写完！”我有些兴冲冲的，“教授，明天你做不做药剂吸收曲线？我和你一起。”
“我一个人没问题，”斯内普教授站起身，一只手端着咖啡，另一只手呼噜了一下我的马尾辫。“刻意加班还是免了。”