淡红的阳光，从偏北的天空照进长长的落地窗内，使明亮的教室里染上一层温柔红晕。
教室装饰华丽，艺术气息浓厚，仿佛一个展厅。白色墙壁和极高穹顶上，雕刻着与古神有关的故事，阳光照进来时，凸起的浮雕似乎穿上红色纱衣，光影流动。
教室左边有一架钢琴，一个青年安静弹奏着，窗户前，十几个穿着校服的小孩，站成两排，跟着音乐的旋律，大声朗诵着诗歌，稚嫩的童音，回荡在空旷的教室。
这些孩子都是六岁，看起来几乎一样高，他们的性格都是那么活泼开朗，他们的脸上都是那么可爱纯真。
他们的灵魂里不会掺杂一丝阴暗的成分，他们的一生将永远赤诚，虔诚，忠诚。
宋衍看着他们，眼中闪过一丝茫然。
宋衍起身走到孩子中间，他们散开队形，扑过来，将宋衍围在中间，一个个都仰起粉粉的脸颊。
“老师，今天讲什么故事呀？”一个小孩问。
两个勇敢好动的小孩已经跑到书架前，准备将老师上课用的绘本抬过来。
这是《幽明录》的绘本，教会这两年的重修版，不仅修订内容，更增加了绘本的体积和重量。宋衍急忙走过去，将有那两个孩子加起来那么高的绘本搬过来，放在教室中间的悬空阅读架上。
宋衍的教材是文字版，这几天他已经复习完了，故事还是那些故事。现在，他坐在绘本前，在身边孩子们的围绕中，开始努力绘声绘色地讲里面的故事。
阅读架上，绘本翻开新的一页，上面出现了一个立体的灰色的球形。这本绘本集在故事的最后才会揭示故事的名字。
宋衍想了想，这应该是《幽明录》里的第三个故事的开头，名字是《小王子的河流》。
想到这个故事，宋衍恍了恍神，他知道自己已经触到真相的边缘了，一些他注定会知道的真相。
伴随着绘本，宋衍开始给孩子们讲这个故事。
“很久很久以前，宇宙里只有一个星球。”
绘本上球体转动，有一个穿着纯白衣服带着王冠的小孩出现，在球体中运动。
宋衍讲：“这个星球上住着一个长不大的小王子，别看他这么小，他已经三百岁了。”
“三百岁！”一个小孩惊呼，“那他就是一个很老很老的小王子了。”
宋衍笑了笑，随着绘本继续讲：“小王子每天的工作就是巡视星球，他用了很多年的时间，终于将星球的情况完整记录下来。”
绘本上球体放大，显现了上面的具体事物。
宋衍问：“我们来看一看小王子的星球上有什么？”
孩子们接二连三地回答：
“有一棵大树。”
“是一颗黑色的大树，和我们的星球一样！”
“有好多沙子。”
“有一个洞，往外冒水。”
“有石头。”
忽然，一个小孩说：“小王子的星球上什么都没有！只有他一个人。”
“那里一点都不好玩。”他又继续说，“和我们的星球一点都不一样。”
“是啊，小王子也觉得星球不好玩，”宋衍看着绘本昏暗的画面，“那里没有光，没有声音，没有人，太安静了。”
宋衍：“于是，难过的小王子捡起一块石头，向黑暗中用力扔了出去。”
绘本中，黑暗的球体砸出了一个坑的形状，旁边显示了一个字体非常可爱的拟声词。
“叮咚。”一个小孩读出来，开心地说，“小王子的星球有声音了！”
“叮咚”
“叮咚”
……
那群孩子开心地模拟着这个声音。
宋衍看着画面，一个混乱的思考出现在他的脑海：回声的出现，是偶然，还是必然？
“老师，然后呢？”
宋衍收回思绪，继续讲：“小王子做了一个梦，梦中，那块石头和小王子一样，长出了眼睛、双手和双脚。它成为了小王子的朋友。”
“为了感谢小王子给它做的衣服，石头用碎石、沙子和泉水，为小王子建造了一个小小的宫殿。他们在宫殿里玩了很久，然后有一天，石头要去远行，它与小王子告别。”
“石头走了吗？”孩子们很悲伤。
“石头去远行了。”宋衍说。
绘本中的画面渐渐明亮起来，从深沉的黑暗色，变成带着一点点白的灰。
画面中，小王子在修建宫殿。
宋衍继续讲着：
“小王子在星球上修建了美丽的宫殿，后来他在梦中遇到了宇宙的神明。”
画面中，神明竟然和小王子一模一样，祂也是小孩子的样子，穿着纯白的衣服，唯一的区别是，神明没有带王冠。
宋衍学习这个故事的时候，绘本中并没有绘制出宇宙神明的样子，这么多年，他想象中神明的样子一直都是神像的样子，平静、冷漠、悬浮、虚妄。
“小王子就是神明诶！”一个小孩惊呼自己的发现。
宋衍看着画面中的神明，小时候亚伯老师给他讲了两遍这个故事，但并没有告诉他小王子就是神明。
这可能是这个故事最大的隐喻了