孟西凡见此非常高兴，同时也非常的头疼，这人太多了，一时间不知道将他们安排到哪里去比较好。
最后嬴政在皇宫中安了一个宫殿出来，用来招呼这些人的。
此次诸子百家的人能来，说明他们已经开始认同了朝廷，这对嬴政来说，是一件值得高兴的事情。
为了表示自己也非常欢迎他们。破天荒的让出一个宫殿给大家使用，而且给该宫殿更是改名为文渊阁。
诸子百家的成员们得知此事后，纷纷感受到了莫大的虚荣心。
当然，皇宫禁地，他们也非常地守规矩，不会随意的乱跑。
这一天，来了三个大人物，他们就是周术，唐秉和吴实。
这三人自报家门后，孟西凡和教育部等一群重要人物都亲自相迎。
嬴政知道后，更是带着一些重要的臣子亲自拜会。
这样的隐士高人都出现了，那只能说明自己这个教育部成立得非常的好，非常的成功，否则怎么会吸引隐士高人出来。
当天，嬴政就和周术他们来了一个彻夜长谈。
不谈还好，一谈，周术三人感觉自己误解了嬴政，以前认为嬴政残暴不仁，不是一个仁义的君主。
现在才知道嬴政这么做的苦衷，为的其实就是华夏一统，只是方式有些偏激，再加上无人敢提醒，最后就变成了暴君。
可是帝师的出现，他提醒了嬴政，这让嬴政知道了有些事可以做得更好。
这让他们三人不由的想到，当初自己三人如果早点下山说明利害关系，是不是可以提早改变始皇帝的想法？
最后三人都觉得不可能，不过有一点很欣慰，始皇帝是一个愿意接受新鲜事物，并且愿意学习的人。
始皇帝甚至拿出了秦安的教材，只是其中一些内容有所更改，比如诗的朝代和作者。
三人见过教材后，有兴奋的，有摇头的，也有苦笑的，每个人的表情都不相同，因为书本太多了，有深有浅，导致表情时尝变化。
周术拿到的是数学，看到数学里的内容，一开始是无奈，这未免也太简单了。
可是越往下看，越觉得惊讶，由简到难，很容易让人接受，尤其是那些公式，用其他数字带入，可以快速地帮助结算。
还有那表格，还有乘法口诀，勾股定理等等，让他都忘了旁边还有一个嬴政和两个好友。
“奇才，真是奇才，这书里的很多内容连我都不会，这让我觉得很是汗颜啊。”周术边看边说。
唐秉和吴实对此很无奈。
只是他们拿到的是语文，看过语文后，对诗词那是相当的敬佩，都说是千古绝句，而且非常简洁易懂。
但是对于课文的一些文章有些不敢苟同，因为都是一些白话文，没有识文断句的乐趣。
嬴政直接告诉大家识文断句虽然很有趣，但是在识文断句之前先要识字，连字都不认识，又如何识文断句？
这说的大家很是惭愧，而且识文断字虽然有趣，但是很多时候一个字能有很多种意思，谁能保证自己翻译的一定是对呢？
这话说得三人有些惭愧。
不过唐秉三人又称教材中发现了标点符号，这让他非常惊讶，询问嬴政这是什么意思。
一旁的公子高解释了起来，他跟随在秦安身边有一年多，学了很多本事，这次出来就是为制定教材而来。
这教材不仅仅是指定小学的教材，还有初中，高中和大学的教材。
如今给三人看的只不过是小学的课程，秦安也只是给了小学的课程，初中的课程还没有给。
公子高为了证明标点符号的用处，于是给他们写了一句话：下雨天留客天留我不留。
因为中间没有标点符号，所以唐秉开口说道：“下雨天，留客天，留我不留?”
“嗯，不错。”吴实回答道。
周术这时候放下书本，想要那另外一本数学书时，却被公子高拦住了。
“周老。您不妨也看看这句话，能不能从这句话中读出别的意思来？”公子高笑着说的。
周术闻言，只能放弃继续看数学书的想法，直接来到了桌子前，看了一眼桌上的字，道：“下雨天，留客天，留我不留？这不是很正常的一句话吗？
等等，不对，还可以这样读下雨天，留客天，留我，不留？”
唐秉和吴实的脸色一变，纷纷看向纸上的内容，默念了一遍，好像还真的是这样。
“等等。”周术再次说道，“我觉得还可以这样念：下雨天留客，天留我不留。还可这样念；下雨天，留客天，留我不?留!
有趣，实在是太有趣了，这短短几个字，竟然有那么多种变化，实在太有趣了。”
公子高说道：“这就是标点符号的妙用，每一种标点符号都有他的一种意思。
所以还请三老不要忽视了这标点符号，尤其是你们识文断字的时候，一句话多种意思，谁对谁错谁知晓。
最重要的还是三老的著作，没有标点符号跟有标点符号两个可能会有所差别。
我想将三老的著作印刷出来贩卖，到时候可以让学子们清楚的知道三老著作的内容。