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第31章 教育方式(2 / 2)

不想被管控,但是又无法挣脱束缚。”

“就会我行我素,冲动,冷酷。”

秦昊每每说上一个词。

朱棣的脸色都会多一分古怪。

这……

优柔寡断,说的是大哥。

逆反心理,指的是二哥。

而暴戾冷酷,就是三哥了。

至于自己……

冲动好斗。

一个字都没落下。

但,这肯定不是自己的错嘛!

肯定都是父皇的错。

朱棣眼珠子一转:

“那如此说来。”

“如果洪武大帝……或者是我爹要是不那么严格管控,是不是孩子们都会变好?”

秦昊的话在父皇的心里,肯定有很多份量。

朱棣的心里打着小算盘。

回宫后。

他一定要把秦先生的话原封不动的告诉父皇。

让他别一天到晚管这么多了!

只可惜。

天不遂人愿。

秦昊翻了个白眼:

“你还真是想得挺美啊。”

“你们现在都已经定型了,如果现在放任不管的话,恐怕整个宗室的天都会被你们造翻过来。”

朱棣撇撇嘴:

“先生,我不是这种人。”

“你不是才怪。”

秦昊慢悠悠的说道:

“教育孩子,不是要把孩子当成猪养,也不是希望他变成自己想要的模样。”

“而是让他自己发展,从挫折中找到自我。”

“就比如说,洪武大帝开局一个碗,走到今天。”

“他就是历经了千辛万苦,然后成为一个杀伐果断的君王。”

朱棣皱起眉头:

“可……可建国初期,之前刚经历过战火,选择一个儒雅之君,让天下休养生息不是更好吗?”

“杀伐果断,跟儒雅,有什么关系吗?”

“你有没有听说过一句话,心有猛虎,细嗅蔷薇。”

“只有亲身去就经历了,方知百姓困苦,方存怜悯之心。”

“只有亲身去经历了,才知道人生险恶,不会泛滥同情。”

“而没有经历,说什么,都是惘然。”

朱棣愣愣的点点头。

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