当前位置:清歌>玄幻魔法>谁叫他当东方制卡师的!> 第12章 噫!道爷我成啦!
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第12章 噫!道爷我成啦!(1 / 2)

苏雁的画法,对宋玉而言是完全无法想象的。  她从来都没有见过有人制卡绘画,就像喝水一样流畅,妙笔生花,行云流水。  不仅是他落笔的速度,轻松写意,最让宋玉震惊的,是他那独特奇异的画法。  苏雁在处理构图时,画面极具跃动感与连贯性,绵延山体刻画出色,甚至满足了较难表现的纵深感,通过灵液涂抹的深浅浓淡、密集分散等等方式,在小小的卡牌画面中,展现出诸多精妙要素。  而山石与屋林的置放,在满足观感的同时,充满趣味性,宋玉只是看了一眼,就被这些山林道观的神秘所深深吸引。  对于色彩处理,苏雁也使用的和谐恰当,细节与整体的把控十分优异,做到兼顾而统一,既保证了龙虎山山体全貌的雄伟大气,又生动地展示出特色细节。  如果硬要形容苏雁绘画技术,那只能说是卡牌的空间不足,对他造成了局限,假如给他一整张大的画卷,想必他还能发出更加辉煌震撼的场景。  苏雁选择制作场景卡,这就足够让宋玉啧啧称奇。  先不说他有没有实力,完成卡牌制作,单是这个选择,就很有勇气。  他选择这么高难度的挑战,宋玉本来相当喜闻乐见,准备“认真”评价一二。  怎料得,他居然真的能画出完整场景卡!  不要紧,就算画出来了,他也不一定有足够的精神力,支撑完成最后一步。  宋玉如此安慰自己。  当全部画面完成后,制卡师需要将精神力灌注进卡牌,按照卡牌层次的不同需求,完成精神力饱和填满,方能得到成品。  这正是制卡师等级攀升的跨度差异。  他苏雁精神力水平这般地下我还真不信,他就能完成最后一步!  宋玉没有察觉到,在他心里有这个念头时,紧握双拳内已经布满了汗水。  苏雁当然不会知晓,班上所有人的目光,都保持着高度集中,观看自己作画,生怕错漏丝丝细节。  他只感觉自己越画越起劲,正朝着某种玄奥境地靠拢。  渐渐的,苏雁开始察觉不到自己手部动作,一切听凭感觉执行。  【弟子苏雁,求见山中仙人,还望先贤指点迷津!】  他看到了云中仙人,驾鹤仙去。  他看到了满间清泉,潜龙作势。  他看到了烟蔼寥寥,君子求道。  他看到了……龙虎山巅,洞玄者负手而立,放眼山野。  此人面容清秀削瘦,道袍猎猎,赫然便是苏雁自己!  是了,正是这种感觉。  适时把握到完成卡牌的契机,他高举手臂,随后又重重落下,欲要为画面添置的最后一笔。  在全场瞩目下,卡牌金光大方,汹涌奔腾的精神力,从苏雁头颅迸发,顺着手臂卷入卡牌!  苏雁顿时明白了,姬诗云为什么会说,制作场地卡难度远远大于召唤卡。  自己精神力储备原来就不足,为了满足龙虎山的制作需求,在先前绘画的时候就已消耗大半。  此时完成最后一步,更是瞬间将剩余精神力消耗殆尽。  刺痛,疲惫,虚弱……  多种让人难受的症状,同时出现在苏雁身上,这就是精神力见底的副作用。  宋玉冷笑,心道:果然不出我所料,你苏雁,绝对扛不过这个环节的。  姬诗云关切地凝望注视台上苏雁,所有人都能看出来他此刻的问题。  她不由得握紧双拳,为苏雁捏了把汗。  拜托了,请不要失败!  苏雁咬紧牙关,这最后一笔始终没有画完。  不是他不想将画面补完整,实在是由于精神力枯竭,这一笔,遭到了极大阻碍,移动时仿佛有千斤之力阻拦。  道教祖庭龙虎山,这张卡牌到底能有多强的效果呢!  心里没有交集与难受,身体越是疲惫,越是让他感到兴奋期待。  他甚至有种预感,完成龙虎山的卡牌制作,自己制卡师实力也会相应提升许多。  这将是做多少练习积累,都无法媲美的恐怖攀升!  宋玉鼓掌道:“苏雁,同学们都看见了,你的画功的确很厉害,远超大家预料。  不过,我劝你量力而行,做不到就尽早放弃吧!  同时呢,也希望各位同学引以为戒,不要做那些超出自己能力范围的事情。任何事物都有其存在的规律,妄图打破界限并非明智之举”  然而苏雁并没有她预期的那样知难而退,宋玉脸上露出些许厌烦,走回讲台边想要终止他作画。  万一他精神力消耗太严重,自己这个当老师也要担责任。  学院里面肯定会下达处分,她并不想看到这种事发生。  “苏雁,停下。”  “停下?”  在听到宋玉说话,他几乎是下意识的反问,心里头不知如何产生了股狠劲,空出一只手,从兜里掏出白色瓷瓶。  不得不用了!  宋玉还没有来得及阻止,他就推开盖子,仰头将液体药剂罐进喉咙。  霎时间,腹腔之间升起洋洋暖意,舒适感穿过通体脉络窍穴走遍全身,最后直冲大脑。  手里是望不到尽头的精神力支出,脑海里是精神力过剩,而导致瞬间炸开的膨胀痛苦。  苏雁舌头抵住牙缝,顶出血味,将自己当做转换器,承载着精神力流通,手中水晶笔终于又开始了继续移动。  宋玉愠怒喊道:“你给我停下!”  她当然认得出苏雁喝下的是什么药剂。  这是学院里下发的,作为教师,她很清楚苏雁不可能会有才对。  她现在是真的害怕了,精神力补充药剂只发给优秀的学生,本来就是出于安全考虑,学院会事先评估满足条件的学生精神力水平

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