xt【每个人，在不同的阶段，面临的核心问题也不同。】
几周假期，不算短，但除开春节，其实也并不长，很快，又到了开学的日子。
春季学期开始前，田义对于学校工作节奏已驾轻就熟。他提前到校，在班里进行开学准备，主动约孙鑫，一起进行学期初家访、一一检查假期作业，一切的一切，都安排得紧紧有条。
就连孙鑫都对校长感慨：“老马，我觉得我完全可以提前一学期退休了，正好我女儿催我过去，催得紧。”
马林却依旧笑得一脸深意：“别，等着我也找好接班人。”
“田义很好，但太直，没有你八面玲珑，不适合你的角色。”
“放心，我不挖你的接班人，腾冲咋样？”
“不错，有你当年的风范。就是……业余时间比你似乎更戏谑一些。”
“时代不同了，他那种八卦和戏谑精神，可以理解为热情，这个时代，需要更有热情的人。”
……
马林和孙鑫开心的是，她们找到了中意的接班人，未来即便自己不在学校，也能让健宁学校的孩子们得到更好的培养。
而此刻，令田义最欣慰的是，在开学前，他终于完成了《云朵》一画的上色，并将这幅12朵向日葵画，按照云朵的遗愿，留给了云朵父母。
送画的那天，唐淇陪田义一起去的云朵家。
云朵父母抱着裱起来的画，摸着右下角的画名，老泪纵横。与两个月前见时相比，他们好像老了十岁，白发人送黑发人的痛，一般人很难体会。但他们在看到这幅画后，眼中闪烁的光芒，却让田义觉得，他们的生活有了更多希望。
“抱歉，现在才完成，因为我的懦弱，很长时间没敢画画。”
“不，田老师，我们知道，难为您了，谢谢您，真的，谢谢！因为有您，云朵才走得安心，也因为您，云朵短暂的生命中出现了最高光时刻，这份高光，还得以永久保存。”
离开云朵家的时候，田义牵着唐淇，望着天空中的云朵看了很久，这一刻，他终于得以释怀。因为他意识到：人走，精神长存，这本身就是另一种永生。
……
对田义而言，春季学期，健宁学校的一切，都变得更熟悉，工作开展得也更顺利。虽然孩子们的认知提升依然很慢，情绪问题还是层出不穷，行为改善的步伐大多也是龟速，有的时候甚至还会出现退步折返，但田义变得更淡定。
不过，令他意外的是，某天，他发现一向稳如泰山的腾冲，却一反常态地不淡定了。
“腾老师，来个鸡腿儿？”
田义看着腾冲一直在扒拉饭菜，吃到嘴里的却没几口，担忧他的胃口，想说把自己刚打的香卤鸡腿分一个给他。
“不了。”腾冲摇摇头，兴趣缺缺。
“你无肉不欢，接着吧，我不吃醋。”
唐淇也看出腾冲有心事，便配合田义，一起调节气氛。果然，腾冲终于抬起头，正眼打量坐在他对面的一对俊男靓女。
“唐医生，我一大老爷们儿，有家有老婆有闺女，有什么醋可让你吃？”
“你总勾搭他去撸铁，别以为我不知道。”
“反正你也要陪星星，我帮你照顾老田而已，再说了，撸铁、锻炼，也是为你将来幸福着想！”
“咳咳……”
田义一阵狂咳，然后立马向唐淇举手保证：“我没胡思乱想！我就是单纯健身……以后上山能多扛两个包……”
“妻管严，怂！”腾冲白了田义一眼，颇有些恨铁不成钢之意。
“好啦，别闹了，腾老师，您很少发愁，怎么了？是学生有什么情况吗？”田义可不想继续刚才的“幸福”话题，迅速将问题带入正轨。
一谈到学生问题，腾冲立马正色。原来，困扰他的是一个即将毕业的孩子，名叫黄淑媛，多年来，大家都亲切地称呼她“媛媛”。
听到这个名字，田义顿时一惊。
“媛媛，我知道！我上他们班绘画课，这个女孩子绘画很认真，能力在班里也算强的。”
19岁的媛媛是个脑瘫患者，跟田义班的壮壮一样，但她早期康复及时，在健宁学校学习已是第12年，这是她在学校的最后一学期。她一直都跟着腾冲上康复课，算是腾冲看着长大的孩子，感情很深。
学期初，经学校初步评估，媛媛被认为是班内最有希望参加工作的学生，这让媛媛及其家人都很兴奋。与媛媛有着深厚师生情的腾冲，自然也很欣喜。
对绝大部分健宁学校的孩子来说，毕业即失业，学校蹲变家里蹲，这是常态。因此，对于极少数能够从毕业变就业的学生来说，这是对他们社会性的最大肯定，同时，还能有一定收入，改善家庭生活，可谓特殊学生发展的天花板。
媛媛虽然有严重的刻板行为，语言功能也有一定欠缺，但她会问好、指引、告别等最基本的社交语言，有一定社交能力，且看上去很温顺，完全可以胜任一些并不复杂的重复性工作。
然而，在上职业教育实践课时，媛媛却陷入了困境。她被送往与健宁学校有合作关系的酒店，尝试做酒店门童，这份不需要说太多话