阅读设置 (推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

第50章 再现神曲(1 / 2)

欧胜利这几天真是又忙又累。 一会被告知要付账了,一会被告知钢材不够,一会又是水泥被半路抢走。 材料不够,严重影响了工厂建设进度。 动工一天,停工三五天,谁能顶得住。 “太爷,你可要想想办法,这段时间建筑材料严重短缺,工厂时不时就停工。” “什么最缺?要是实在缺我们自己生产好了!” 欧阳霸气回应。 欧胜利等的就是这句话: “主要就是水泥不够,其他基本够。” “好,我们就建水泥厂,后山那么多石头,不用就浪费了。” “水泥厂不用前期不用建多大,以后还能再扩建,关键是要先投产。” 把关于水泥厂的资料交给欧胜利带回去,让他去安排。 有了国王给他安排的两个秘书,事情就好办多了。 技术方面的欧胜利看不懂,但是难不倒那两个秘书啊! …… 正想看看试验田。林晗玉打来了电话。 为了方便联系,欧阳特意给旺峰小学申请了一部电话。 反正他也是打算一直就这么请长假,学校有什么活动或者考试时,就打电话通知。 要不然欧阳可是不会记得什么时候要考试。 都是些小儿科的东西,怎么就这么命苦呢! 这个问题,欧阳向国王谈过要求免学。 国王为难道:“我知道你都学过,可是我要是开了这个口,压力就很大了啊!” 欧阳也不好意思再请求国王给他特权。 要是他免去了义务教育,其他有权有势的子弟一定也会照办。 才刚强力实行不久的强制性义务教育就要面临作废了啊。 “欧阳,应该叫欧镇长才对哦!” 林晗玉电话里说话带着一股媚态。 “我说林老师,你今天是没睡醒呢还是脑袋里还想着昨夜与谁在一起的快乐事情呢?” 林晗玉调侃欧阳,欧阳反过来调侃她,看谁脸皮厚。 果然,就算隔着电话,林晗玉也羞红了脸。 昨晚确实做梦了,梦中竟然还是他,实在是羞人。 不过又有不同,梦里的他与自己一样大,就像是大人版的一样。 那梦太过于真实,早上醒来发现底裤黏糊糊的,大清早就要洗床单。 晒出去还要小心翼翼的,生怕被人发现做了什么坏事一样。 这欧阳是怎么知道的? 正要问欧阳,突然打住。 要是问了,跳进水缸也洗不掉了。 好险,还好没有问! “臭小子,给你粉笔是不是就可以开染坊了?” “记住明天回校参加活动。” 欧阳还想问什么活动,林晗玉早就挂断了电话。 再打过去,占线中。 这妮子! 林晗玉挂断电话后,还心跳的厉害。 再不挂断,万一不小心说漏嘴了,就羞死人了。 挂断后突然想到欧阳可能会打过来, 就一直让听筒放在一边,开心地笑了起来。 欧阳啊欧阳,就算你想打电话过来,也打不通了吧! 啦啦啦~ 想跟老娘斗,你还嫩着! …… 打了很久没来的教室,一群小学生紧盯着这个特殊的同学。 为什么人家不来上课,也可以考满分! 为什么他可以不来上课? 要是我不用来上课就好了!就可以整天玩玩具了。 为什么苦逼的总是我呢! …… 欧阳要是知道这些同学这么想,估计要笑死了。 不为什么?因为哥叫欧阳! 你们的林老师,在我眼里就是一小丫头。 小丫头还想教我,那不是开玩笑吗! 原来今天是要进行班级才艺表演选拔。 本来这种事欧阳可以不来参加,林晗玉突然想到前夜的梦境。 “都怪你这个臭小子,让我偷偷摸摸洗床单,不惩罚你一下,怎么出气。” 林晗玉忿忿不平,恶作剧似的拨通了欧阳的电话。 看到是要进行才艺表演,欧阳一阵无语,起身要走。 被林晗玉按住了: “欧阳同学,你也是这个班的一份子,班里有困难,不应该出一份力吗?” 班里有困难?才艺选拔与困难有联系吗? “林老师,你好像还没有睡醒呢!” 欧阳用一种只有两人才听得到的声音对林晗玉说。 林晗玉俏脸突然一红,想到了电话里欧阳那话。 突然又一白,咬牙说道:“不行,今天你参加也要参加,不参加也要参加!” 看着林晗玉可爱的模样,欧阳一咧嘴,笑得极为开心。 颇有逗叶熙熙的感觉。 所谓的才艺表演,可以唱歌、跳舞、书法。 刚好这几样,书法一直都不错。 唱歌和跳舞在短视频流行后,没事就跟着短视频学习一下,倒也像模像样的。 前世那首神曲《孤勇者》,他已经唱过一遍。 那首歌曲只要是小学生都会唱。 今天他就清唱这首: 都,是勇敢的 你额头的伤口,你的,不同,你犯的错 都,不必隐藏 …… 为何孤独,不可,光荣 …… 去吗,配吗,这褴褛的披风 战吗,战啊,以最卑微的梦 致那黑夜中的呜咽与怒吼 谁说站在光里的才算英雄 一开口,就接到了林晗玉奇怪的眼神。 “这都什么歌?这么奇怪,这也能叫歌?” “什么乱七八糟的!” “好像,还……也就最后那一句:谁说站在光里的才算英雄,还行。” 林晗玉非常客气地在评分上打了2分。 一区唱完,过了好一会,同学才清醒过来,爆发出雷鸣的掌声! “同桌,你也太会唱歌了吧!这首歌超级好听,可以教我唱吗?” “同学,我也要教,我给糖你吃!” …… “安静!” 林晗怒目瞪着这群学生。 就这种破歌还要学,自己教的那么优美的歌,从他们嘴里唱出来,简直就是对她的侮辱。 她现在后悔刚才给欧阳打得太高分了,就不应该多给那一分鼓励分

上一章 目录 +书签 下一页