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第五十二章去学校(1 / 2)

成为合作伙伴后,大家说话就更随意了些。

周桃又说起东海县这边的英语教育水平,并提出希望三人有空去县中看一看,给那边的学生一个近距离学习英语口语的机会。

“没问题。”三人几乎同时回答。“明天我们就可以过去。”

他们很清楚,公司成立后,他们以后会经常来东海县,跟这边的学校和地方政府搞好关系,非常有必要。

“那我现在就跟那边说了,明天早上在一中见。”周桃见他们答应得这么爽快,不再客套,给干妈打电话,把这个好消息告诉她。

冯冬梅听了也非常激动,向周桃表示了谢意,说要马上跟学校领导商量这件事。

并约好明天早上八点,在一中门口见面。

如果东海县一中能在这方面做出成绩,就超过了周

边几个县市的学校,到时每个人都是功臣。

周桃也觉得这是好事,说不定能因此培养出不少外语方面的人才。

第二天早上,几个老外没有去旅游,而是在小满的陪同下,一起到县一中。

刚到学校门口,看到学校领导和师生四十几个人在那里等着了。

“欢迎三位外宾来我们学校——”高中英语组组长宋老师上前一步,以主人的身份跟他们打招呼。

这也是没办法的事,学校虽然有五名英语老师,可以他们的口头表达能力都不行,只有她能勉强说一些。

于是被校领导指派为翻译,介绍学校的情况。

又把身边的校领导和老师做了介绍。

“你们好。”乔纳森见学校这么重视他们,也认真地上前打招呼。

并一一做了自我介绍。

只是那名老师的介绍有些听不太懂,让他们一头雾

水,于是把目光转向小满。

虽然小满的英语能力也一般,但是发音标准多了,至少听起来不吃力。

小满到了学校后,就老老实实地担任旁观者,没有再说话。

旁边都是老师,没有他一个学生插嘴的地方。

见乔纳森三人望过来,只是礼貌地点了点头。

“小满,帮我们重新介绍一下几位老师。”乔纳森见他没明白自己的意思,只好用英语说了一遍。

这种情况他们碰到过很多次了。

因为没有实战机会,所有中国人学的都是哑巴英语,真的需要交流时,就会出现很多错误。

那位英语老师大概想证明自己的口语不算差,所以用正常的语速说的,造成单词发音方面,存在一些问题。

“好吧!”见宋老师不知道什么原因,说的话确实听不清楚,周小满只好答应一声,把三人的困惑告诉老师们。

反正干妈也在,倒不用担心得罪老师们。

宋老师一听,顿时红了脸。

她倒没因此迁怒周小满,怪他让自己难堪,毕竟全县这么多英语老师,能正常跟老外交流的,找不出一两个。

为首的教导主任倒是听明白了,于是让小满把几人的情况重新介绍了一遍。

大家重新问了好。

周小满因为把翻译工作接了过来,这时候带着大家走进校园,边走边介绍里面的设施。

他自己就在这里读书,里面的一切都非常熟悉,介绍起来也很轻松。

直到这时候,他才发现自己英语表达方面的变化。

原来不知不觉中,自己已经能进行这个层次的对话了。

而那些毕业班的高材生们,已经在后面仰望他了。

今天有机会被老师们从家里叫出来的,都是高二的尖子生,明年考大学的中间力量。

他们在英语方面未必是顶尖的,不过老师们觉得机会难得,算是给他们一个接触的机会。

希望能找到差距,这样以后学英语就更有动力了。

小满说的每一个单词,他们都认得,却无法这样流畅地说出来。

到了一间临时准备的课堂,里面的课桌挪动了位置,变成了长方形的会议桌形状,上面还放了茶杯热水瓶,以及一些水果糕点。

大家落座后,教导主任再次对三人到来表示感谢,并提出英语角一事,希望三位国际友人,能指导学生们的英语表达和发音。

小满把这些话用英语说了一遍,有的单词不会说,就用自己能表达的语言代替,倒也把意思说了个大概。

“没问题。”乔纳森本身就是英语老师,所以代表大家表态。“我们一定竭尽所能,帮助所有有兴趣学英语的同学。”

接下来说是学生们提问的时间。

大家说的大多是平时学习中遇到的困惑,比如怎么样才能说出流畅的英语?每天背十个单词,真的能在高中毕业后,足够正常交流了?

有的则关心怎么样提高自己的发音问题,因为自己说的英语,跟真正的英语,听起来像是两种语言。

乔纳森一一回答了。

其实主要的意思,就是要大家大胆说。

不管学什么语言,没有人能保证不犯错,只有多听多说,才能找到语感,最后说出一口标准的英语。

特别是英语的发音方式,跟中文不在同一个声部,很多人

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