道为什么看这个小女生不对劲了。
她的上下睫毛长反了。
一般人都是上睫毛长，下睫毛短，但小女生却刚好相反。
而且长得出奇的睫毛，弯曲弧度也很奇怪。
2357曾说过，bug的古怪之处就在于与这个世界的格格不入感，所以眼前的这个小女生很有可能是bug。
只是她的头顶没有数字，说明不是会无差别攻击人的恶性bug。
姜郁侧脸叫了一声2357的名字，虽没有明说自己的猜测，但她觉得2357应该能理解她的意思。
果不其然，2357点了一下头。
眼前这个小女生确实是bug。
“小朋友，你快点回家吧，我们要关门咯。”姜郁的手扶在门把手上，做好了预备关门的动作。
然而小女生却说：“不好意思，请问我能进去上个厕所吗？我来之前不小心喝水喝多了。”
姜郁为难地估量了一下，还是把小女孩给放进来。
不过小女孩进门后并没有直奔厕所，而是呆呆地看着已经大变样的客厅：“大家都走了啊，只有我一个人被留下了。”
姜郁看她失落地垂着头，只能没话找话地问：“他们没有把补习班搬到另外一处的消息告诉你吗？”
“没有，”小女孩抬起头来看她，“我生病了在家里养病，同学都没有来看我。妈妈说的病养好了之后就可以回补习班继续补课，和其他的同学一起玩，但是她们都走了，谁也没有叫我。”
为什么病好了之后是回补习班？一般不都是回学校吗？
姜郁觉得奇怪，不过小女孩接下来的话很快就回复了她的疑问：“我因为身体不好，很早以前就从学校退学了，之后都是上补习班才认识朋友的，但是现在，只有我一个人了。”
“你现在读几年级啊？”姜郁问。
“已经在学五年级的课本了。”小女生回答。
五年级？！
看这个小女孩的身高体型，姜郁还以为她才一二年级，看来常年被疾病缠身，身体很瘦弱，发育也不良。
“你不是要去上厕所吗？快去。”虽说没必要，但姜郁还是给小女孩指了厕所的方向。
“哦哦好的。小女孩背着她的红色大书包去厕所了。
等厕所的门关上，姜郁这才转过头来对2357说：“这个小女孩好像还没有意识到自己死了？”
2357点头，说了一句很像绕口令的话：“偶尔会碰到这种意识不到自己是bug的bug。”
两人在客厅里等了好一会儿，发现小女孩一直没有从厕所里出来。
姜郁不免有些担心：“难道bug也会拉肚子？”
用脚趾头想也不可能吧。
她敲了敲厕所门，喊：“小朋友？”
里面没有传来应答。
姜郁扭开门进去，发现小女生站在厕所的镜子前一动不动。
“大姐姐，”小女生扭过头来看姜郁，“为什么镜子里面没有我？”
光洁如新的镜子上只反射出姜郁的身影，小女孩明明就站在镜子的前方，里面却没有她。
还不等姜郁说些安慰的话，小女孩就自言自语起来：“难道说，难道说……我已经死了吗？”
小女孩回想这一路来学校，她攥着五块钱想在街边买个煎饼的时候，摆摊的老奶奶根本没有搭理她。
一开始小女孩还以为是摊前的生意太好，老奶奶顾不过来。
现在想来，那个老奶奶根本没有看见她。
“我……我原来已经死在医院的病床上了。”小女孩的表情慢慢狰狞起来，“不公平！这不公平！他们都可以继续上学！只有我被留下了！”
变故来得太快，姜郁听见叮的一声，小女孩的头上突然冒出一个气泡框，里面的数字开始闪现：0，1，2，3，4——
姜郁卧槽一声，这bug突然转化为恶性bug了！
来不及多想，赶紧拿出自己的道具【小bug诱捕罐】，在小女孩的数字突破10之前将其制住。
小女孩头上的数字停滞在9这个危险的节点上，转化成卡牌进入姜郁的卡牌收集册：
【名称：爱上学的小女孩】
【功能：使用此卡牌可以激励不想学习的小孩重新焕发学习热情，效果极好，推荐对熊孩子使用。】
姜郁：……
要是真的对熊孩子使用，可不仅仅是达到“重新焕发学习热情”这么简单的效果了。
一直守在门口的2357见情况已经搞定，便回到烤炉前继续解姜郁问他的那道数学题。
一分钟后，详尽的解题过程出现在洁白的纸张上。
“哇哦，好详细。”姜郁连忙仔细地揣摩起来，边在草稿纸上验算还不忘夸他：“2357你好厉害！”
其实使用玩家小姐脑内的新系统，也能很快搜出这道题的答案。
不过2357不打算提醒姜郁。
这个念头浮现出的一瞬，2357