“你说他们造反能够成功吗？”
“不知道，就那么点人，现在造反根本不可能成功。”
“方南非凡人，有他在，说不定造反真的能够成功，到时候方南当皇帝，我儿也能当一个大官，子子孙孙享受荣华富贵。”
“希望他们能够造反成功，要是我们都不认为他们能够造反成功，还是老实的生活在这深山中，好歹能够活下去。”
“唉，我们只是深山一农民，又能知道什么东西。”
……
因为小辈们要造反，整个青山寨变得喧嚣起来，寨民们都在议论这件事情，在小辈们的劝说下，他们也不再阻止，只当小辈们真的要造反时，若是小辈们的实力连他们这一关都过不了，那时候他们绝对不允许小辈们造反。
喧嚣归喧嚣，青山寨的人们生活还在继续，和平常相比只不过是换了一个议论的话题，起码短时间内不会影响到他们的生活。
相比于长辈们，方南的学生们则是心情激动，他们有了一个远大的目标，他们正在为这个目标努力，若是这个目标达成了，那他们都能够过上自己梦想的美好生活。
学堂里，方南对学生们说道
“造反需要人，就凭借我们四十来个人，是不可能推翻大明朝，我们需要做的是聚集更多的人，从四十人，到四百人，再到四千人、四万人、四十万人，只要有四十万人，我就能带领你们推翻明朝。
天下百姓以亿计，四十万连百分之一都不到，只要给我们足够的时间，聚集四十万人还是比较容易的。
但是，四十万人都是不识字的农民可不行，只有识字的人才能当官管理一县之地、一府之地，只有识字的人才能统帅千军攻城拔寨，若是所有人都不识字，这样的农民起义是不可能推翻明朝的。
我们造反，聚集识字的人才是最重要的事情，不过外界那些读书人可不会跟着我们造反，他们心系的是明朝，想要到明朝做官，继续欺压老百姓。
外界那些读书人不可能跟着我们一起造反，那我们只能自己去培养能够读书识字的人，我用了三年时间教授出你们四十二个学生，你们也可以到其他村寨教授出更多的学生，这样我们便有了足够多能够读书识字的人。
这就是我们接下来的计划，我要你们到青山寨交好的村寨中，教授村寨里的少年读书识字，将他们收入到我们的队伍中，我们初步有了足够多识字的人，再以这些识字的人为基础，聚集更多的人，我们就可以出山推翻明朝。”
学生们都是听过方南讲的一个个农民起义的故事，农民起义失败，领袖能力不足、手下无人可用都是重要原因。
当然，手下无人可用指的是人才，人才起码也得能够识字，不识字的人就算武力再高也无法成为将军，只能当个亲卫。
方南老师是领袖，学生们认为方南老师的能力足够高，他们这些学生则是手下，只不过手下人数还太少。
学生能力高低的问题另说，现在需要的是更多识字的人，方南接下来的计划就是让学生们教授出更多的学生。
方南将这个计划说出来后，有学生内心中不想要离开青山寨，不过所有学生都认为这计划可行，实行这计划也是在深山中，而且是前往青山寨熟识的村寨，距离也不算太遥远，危险性几乎没有。
“你们谁愿意到其他村寨中教授一批学生？”方南问道。
“我愿意！”
“我也愿意！”
“老师我愿意到其他村寨教授学生。”
……
方南话音刚落下，便有学生站起来表示自己愿意，很快，所有学生都表示自己愿意。
有学生是不想要离开青山寨，下一刻他们便想到为了推翻明朝，总有一天会离开青山寨到外界去，今天他们都不愿意离开青山寨，那以后更不愿意离开青山寨，为了推翻明朝，他们压制自己的内心说出“我愿意”。
既然学生们都愿意，那接下来的事情就好办了，青山寨交好的村寨也就十一、二个，方南不会将学生派往青山寨不认识或者关系不咋样的村寨，会对自己的学生比较危险。
一共四十二个学生，方南决定每个村寨派遣两个学生过去，可以两个男生结伴，也可以一男一女结伴，肯定不会两个女生结伴过去，优先年长的学生前往其他村寨，另外没有教学生天赋的人留在青山寨。
有一点需要注意，可不是方南求着其他村寨让教授少年读书，关系应该反过来，方南的学生到其他村寨教书，其他村寨应该表达感谢，为老师住房和食物。
学堂里，方南并没有将计划直接定下来，学生们要先组好队，方南也要去找青山寨其他人，先确定青山寨具体交好的村寨，由之前和其他村寨交流的人继续与其他村寨沟通，将教书的事情定下。
离开学堂，方南先去找几位寨老，将自己派学生到其他村寨教授学生的事情告诉寨老。
几位寨老一听方南的计划，都比较满意，小辈们要造反，长辈们非常关注，他们也想要看看小辈们接下来要做什么，要是小辈们就这么直接出山，他们肯定会将其拦下来。
现在方南的计划就和方南当初教授