方南三人顺利返回青山寨，胡筱雅、胡壮等人悬提着的心算是可以放下来了。
此时距离秋收已经过去一个多月时间，方南的一半学生已经离开青山寨到其他村寨教书，青山寨的第二批学生已经入学，最小年龄十二岁，最大年龄十四岁，老师是周磊和他的未婚妻朱巧梅。
周磊、朱巧梅还有离开青山寨的人都有事情做，剩下的人方南也给他们安排一件事情做——铸泥字。
方南的学生们还要继续学习，不过一半人在其他村寨教书，只能通过书籍来学习知识，方南将笔墨纸砚从外界带回来，就要抓紧时间编写书籍。
按照需求，方南需要编写军事、管理、医学、物理、化学等多个方面的书籍，最开始每本书籍要复印十本以上，等方南的学生的学生出师，每本书籍就需要更多份。
要是需要的书籍少，让学生们用手抄就行，需要的书籍太多了，方南便打算用活字印刷术批量印刷书籍。
印刷术是华夏国古代四大发明之一，正是印刷术的出现，让书籍知识变得相对廉价，易于传播。
印刷术最开始是雕版印刷，在一定厚度的平滑的木板上，粘贴上抄写工整的书稿，薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，笔划清晰可辨。
雕刻工人用刻刀把版面没有字迹的部分削去，就成了字体凸出的阳文，印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后把纸覆在它的上面，轻轻拂拭纸背，字迹就留在纸上了。
不过雕版印刷很不方便，雕版是一体的，一旦刻错了，整块雕版算是废掉。
到了北宋时期，活字印刷术出现，解决了雕版印刷的不便之处，相比于雕版印刷的固定字，活字印刷的字都是可以拆卸的，一般常用字都备有几个甚至几十个，以备同一版内重复的时候使用。
活字印刷无疑比雕版印刷方便很多，活字印刷也不止有泥活字还有锡活字、木活字、铜活字、铅活字等，以青山寨的条件来看，泥活字是最适合的，方南的学生们从学业结束到现在，基本上已经将泥活字印刷准备好了，就等着方南将书籍编写出来。
在方南编写书籍前，他将一些纸墨笔砚拿出来交给学生们，让他们稍微练习一下毛笔字，毕竟之前都是用木棍在沙土上写字，和写毛笔字还是有些差距的。
在学生们练毛笔字的时候，方南也开始编写书籍，书籍的内容都是自己脑海中的记忆。
以军事书籍为例，方南准备编写两本书，一本是兵法，一本是练兵。
前世里方南不是军人、军官，没有学过军事训练、指挥方面的知识，不过方南看过有关古代军事的杂书，也从电视剧、电影中了解一些近现代的练兵方式。
像《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《孔明兵法》这些有名的兵书，方南是没有看过，但方南看过《三十六计》，主要是将《三十六计》里面的事例当故事看。
《三十六计》或称三十六策，是指华夏古代三十六个兵法策略，语源于南北朝，成书于明清，是根据华夏古代军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书。
全书共分六套，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计，前三套是处于优势所用之计，后三套是处于劣势所用之计，每套各包含六计，总共三十六计，分别是
金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、?浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢。
每个计策之后，都列举有历史上发生的事例，同时书中多引证宋代以前的战例和孙武、吴起、尉缭子等兵家的精辟语句。
方南还记得某位学者在三十六计中每取一字依序组成的一首诗金玉檀公策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦远客，屋梁有美尸，击魏连伐虢。
《三十六计》就是方南准备给学生的兵法书籍，仅仅这一本就够了，冷兵器战争和热兵器战争多有不同，未来方南要组建的军队会装备大量火器，而且是比明军的火器性能更好，或许到时候不需要什么计策，直接向前推进即可。
兵法书籍有原本，练兵书籍则是方南自己编写的，内容包括队列训练、负重训练、跑步训练等等，不少内容方南都在体育课上用过，学生们也都亲身体验过，有人还会用到自己学生身上。
军事书籍有两本，其他方面的书籍也有多本，方南一共有四十二个学生，目标是推翻大明朝，但方南没有想过将四十二个学生都培养成官员或者军官。
官员和军官暂时只需要一部分就够了，研究物理、化学、生物、医学等的科学家也是非常重要，方南会按照学生的兴趣进行培养。
物理、化学、生物这些学科还好说，医学方面倒是有些麻烦，方南脑海中关于医学知识的储备并不多，“神书”《赤脚医生手册》方南只闻