没有好处的事。可是，关心哈利的情绪低落，关心罗恩的变形难题，甚至关心西里斯·布莱克的心理状态，对他有什么好处呢？
“说得没错。我也是如此认为。”赫敏凝视着他静默的脸，试图从他安然眨动的灰色眼睛里找到点他口是心非的证据，“我曾经劝过哈利，但他需要时间去理解这件事。你知道，他总是希望报喜不报忧，总是希望西里斯·布莱克能为他感到自豪，而不是为他担心。这一点大概是人类的通病。”
“可以理解。你也不会把那些令人担忧的事情都告诉格兰杰先生和格兰杰夫人，对不对？”德拉科问。
“当然。他们如果知道我们所经历的那些危险，估计会担心死。我只告诉了他们一点点狼人的事情，爸爸就有些惊慌失措了。”赫敏烦恼地说，“他们虽然尽力隐藏这类情绪，可我还是能隐隐约约地感受到。有时候，我也不知道该怎么处理这类事情。你知道我很看重坦诚，可我却在隐瞒他们，这时常让我感到很有压力。我不是不爱他们——”
“正相反，你是太爱他们了，所以才在某些事情上难以坦诚相待。倒也不必有此心理负担。”德拉科轻描淡写地说，“反过来想想，父母难道就会把所有令人担忧的事情都告诉你吗？”
“我猜不会。”她说，忽然觉得心里松了一口气。
“所以，隐瞒并不代表不爱。不坦诚并不代表不信任。”德拉科意有所指地说，“你现在能明白我的意思了吗？”
“能明白一点了。”赫敏警觉地提醒他，“但是，我还是希望你能对我坦诚一点。”
“在某些问题上，我对你已经比对我父母还要坦诚了。”德拉科直言不讳地说。
“是吗？”她瞧着他，忽然微笑了。
“当然。所以，坦诚点来说，我得告诉你，西里斯·布莱克出去奔波的理由正是因为哈利。还记得我们在天文塔的对话吗？他也在做我所做的那件事，他现在算是我的同盟。”德拉科神秘地说，“他离开伦敦，并不是为了四处游玩或者追寻自由这种可笑的原因，而是正试图追踪一些线索。”
“哦——”赫敏若有所思地点点头。
此刻，她找到了更多指明他无私的证据。他在反抗伏地魔，违背自己家族的立场。这对他又有什么好处？
他摆出一副对公平和正义嗤之以鼻的样子。可是，他艰难地走上了一条隐秘地反对伏地魔的路，时时刻刻要面临背叛家族和父母的痛苦，何尝不是在维护自己心中的公平和正义？
然而，他坚持说自己自私自利。还有比他更口是心非的人吗？
“一切都说得通了。” 赫敏快步走进他替她随手推开的古代如尼文课教室的门，对他感谢地笑了笑，继续往座位那边走，“我还曾经纳闷，为什么西里斯·布莱克会如此匆忙地踏上旅途，连魁地奇世界杯都错过了。这原本是个很好的亲子活动，你知道，两个人扎扎帐篷、野营什么的。我猜哈利肯定会因此而感到有点失落的——”
“别告诉哈利这件事，起码现在别。西里斯·布莱克希望这事情保持低调，至少在他回来前；你也不希望哈利在上变形课的时候，还要担忧他的教父是否遭遇危险吧？他现在就已经够焦虑的了。”坐在他们惯常的座位上，德拉科靠近她的耳朵，窃窃私语，以免被教室里的学生听到。
“我当然明白！我会保守秘密的。”她感受着耳朵的一丝微痒，涨红了脸。
变形课后的古代如尼文课是德拉科最喜欢的科目之一。
倒不是说它多有趣，实际上，大多数时间它的内容是晦涩难懂的。但它相当实用，特别是在涉及到一些古老的魔法领域——比如修补消失柜。
前世，德拉科并没有专门去选修这类知识，修补消失柜凭借的是自学能力；今生，德拉科渴望能系统地去学习它，便抓住了这个选修的机会。
这节课，他们在学习古代如尼文的数字象征。
芭斯谢达·芭布玲教授一向对自己所教授的课程充满热情：“在中世纪早期，许多古老的英语铭文都是用如尼符文书写的，这使它们在英国的许多中世纪巫师界得到了广泛的使用……而其中，数字象征是非常重要的内容。”
她环顾了一下教室里学生们求知欲旺盛的面孔，满意地微笑着：“今天，我们就来研究0到9的数字取自哪些动物象征。我建议你们两人一组进行合作，在课本上探索这些内容。这是本堂课的课堂作业，下课前交过来……”
“如尼文数字0取自隐形兽……数字1为独角兽的犄角……数字2为角驼兽的双角……数字3取自如尼纹蛇的三个头……”赫敏快速地翻书查找着，把这些数字的象征读出来，德拉科则用漂亮的花体字将这些誊写在一张空白羊皮纸上。
“恶婆鸟的毛色有四种，代表数字4……五条腿的五足兽代表数字5……火蜥蜴离开火焰后只能存活6小时，代表数字6……数字8取自八眼巨蛛的八只眼睛……数字9则代表九头蛇……”赫敏继续阅读着，她的眉头皱了起来。
“数字7呢？”德拉科漫不经心地看了赫敏一眼，他修长的手指停下来，有一丝不耐地用手指的骨节敲打着桌面。
“