斯内普走了后，整间教室变热闹起来，大家都在叽叽喳喳地讨论。
“你有没有感觉到什么。”达芙妮侧过脸，低声地问。
“感觉到什么？”庄周没有领会到话里的意思。
“斯内普教授和卢平教授看来不太对付。”达芙妮直说，“这么明显你都没看出来。”
庄周耸了耸肩膀，她早知道了，卢平以前和哈利的父亲是朋友，他们还和小天狼星一起欺负斯内普，除了斯内普本身的性格，大部分原因是波特喜欢莉莉和波特本身的性格缺陷。
如果让庄周是斯内普，遇到当初校园霸凌自己的同学和同学的孩子，她可能也会这样做，可是纳威并没有做错过什么。也许在某些人看来笨本身就是一种错。
“好了。”卢平教授一说话，全班都安静下来听。他领着同学向房间的另一边走去，那里放在一个木制衣柜，看起来是一个老古董，表面的木板有点掉木屑。
卢平教授刚走到衣柜旁边，衣柜就像感应到什么刺激，抖动起来，嘭嘭往后面的墙上撞，整个房间都在震动，庄周真担心这个脆弱的房间，说不定一会就坍塌，把全部人都埋进去。
“不用担心。”几个同学被衣柜的反常吓得往后逃，卢平教授便出言安慰他们。
是的，担心也没有用。庄周当然没有说出来，只是在心里这样接着他的话。
“里面有一只博格特。”卢平教授平静地说，好像里面装着一只小猫一样。
这句话并没有起到安慰作用，反而起到相反作用。
达芙妮听完不可置信地瞪大眼睛看着庄周,用口型无声地说，“他真的是疯了。“
庄周没有说什么，并不同意她的话。卢平教授只是想让学生知道怎么对付博格特。
庄周知道博格特会变成人最害怕的东西，她害怕的东西可多了，不知道博格特会变成什么来对付自己。她即期待又抗拒。
“博格特喜欢黑暗而封闭的空间，”卢平教授说，“他们会藏在衣柜，床底下的空隙,洗碗池下的碗柜——”他拉长了声音，看了看周围的学生，学生们好像根据他的话已经联想到平时自己家的角落是否有藏过博格特。
卢平教授又接着说，“有一次我还碰到一个住在老爷钟的。”他忽然示意大家看向衣柜说“这一个是昨天下午新搬来的，我请求校长让我把它留着，用来给三年级的学生上实践课。”
“现在，”卢平教授把目光看向大家，抛出问题，“我们要问自己的第一个问题：什么是博格特。”
立刻，人群中有一只手高高地树着，庄周顺着看过去，虽然只是背影，一头浓密的棕色卷毛，高高举起的手，不用猜，一定是赫敏。
赫敏得到卢平教授的允许，便开始自信地回答，“是一种会变形的东西，它认为什么最能吓到我们，就会变成什么。”她的声音很自信，她坚信自己的回答完美无暇，不觉其中透露出傲慢。
庄周觉得自己可能是太敏感了，但是赫敏给她一种班上的好学生的傲慢，也许不是所有好学生都这样。
“我自己也恐怕也没法说得更清楚了。”卢平教授对赫敏表示赞赏后，接着说，“所以，在柜子里的博格特没有具体的形状，它还不知道柜门外边的人害怕什么，但只要我把它放出来，它就立刻变成我们每个人最害怕的东西。”
“这就是说，我们在博格特面前有一个很大的优势。”卢平教授转向一个黑头发男孩，眼里带着鼓励地问“哈利，你发现这个优势了吗？”
哈利旁边的赫敏又迅速地举起手。
可是卢平教授并没有让她回答，他注视着哈利。
“呃——因为我们有很多人，它不知道变什么样子。”哈利回答的声音有点断断续续的，充满不确定。
“非常正确。”卢平教授对他温和地笑了一笑。
而赫敏则有点失望的把手放下。
这一切都被庄周看着，她从小就知道，每个老师对所有学生是不可能一视同仁的，偏好可以是成绩优秀，性格良好，有时在某些老师看来性别也是一个优点。
卢平教授也是这样，他可以因为赫敏的好学优秀而称赞她，却不会教她呼神护卫。他把对好友的怀念投射到哈利身上。
“击退博格特的咒语非常简单，但需要强大的意志力。要知道，真正能打败博格特的是笑声。你们需要的是把它变成你们觉得很好笑的样子。”卢平教授的话刚落。
庄周的后边就传来德拉科压低的声音，“我看他就挺好笑的。”接着又传来一阵附和他的笑声。
“我们先不拿魔杖，来练习一下咒语。请跟我念……滑稽滑稽。”卢平教授说道。
“滑稽滑稽。”此起彼伏的响起。
“很好，非常好。”卢平教授又说，“但这还是比较简单的，要知道，光靠这个咒语是不够的。”他望向纳威，纳威从知道是博格特就一直在抖。卢平向纳威点点头，说“纳威，现在就看你的。”
衣柜又抖动了起来，但纳威抖得比它还厉害。他走这几步路十分艰难，像走上绞刑架。
“很好，纳威。”卢平教授站在纳威的旁边，“先说最要紧的：你说，在