过白老师这一回，确实贴近了长发女鬼所说的干扰“能量场”。
“力场”和“能量场”……陈幼觉得这一人一鬼说的都有道理，“能量场”只是更加抽象，更匹配生物体本身。
物理这东西本就云里雾里，盘根错节，名词解释一大堆。宇宙中太多事物概念模糊不清，现在又多了这么些离谱之事，太较真就是为难自己，陈幼停止了思考。
白老师并没有停止思考，他继续刨根问底：“那屏障呢，你的异能对它有什么作用吗？”
陈幼凝眉，话中透着些许无奈：“我的异能对它效果不大，只能说是湖里投石，若是想破坏屏障……大概不行。”她隐瞒了“吸收”这件事，引导对方认为是“干扰”起的作用。
但效果不大却是事实。她的异能虽说是干扰和防御并存，但说来窝囊，当前只是个被动技能，不能主动，只有受到其它力场攻击时才能防御并进行干扰。
雾墙中的力场虽密集，威力却不大，所以
异能消耗很低，因此也不需要补充太多能量。
而屏障——作为“充电宝”，只啃了几口，陈幼的能力储存就饱和了，但这几口能量对于巨大的屏障来说，不过是破了个皮儿，便自我修复了……可不就是湖里投石，泛个水花而已。
至于解决的办法……陈幼多少是有些想法的，只是实施的困难不小，她打算一会和室友们汇合了吃点速食品，填饱肚子再去行动。
其余人听了陈幼的不能破坏屏障，不免有些失望，但好在知道外面可能有救援队在努力，也算有个盼头。
可一旁的硬朗男却不这么想，他神色一阵变换，憋了半天，突然说道：“那我们更要找张老师说一下这个事吧，就算他坚持开发学生的异能，也应该心里有个数，知道谁的异能有用。”
陈幼一乐，这是听了自己的异能不管用，改口同意继续开发学生异能了，只是他嘴硬，坚持要找张老师一通，看起来是费了一阵脑细胞的，找的理由还算不错。
这次白老师没有反对找张老师，点了点头：“恩。确实该说一下。”
他话锋一转：“但我认为，找他的目的不应该是继续开发异能，而是停止学生开发异能。”
这话一说出口，周围瞬间鸦雀无声，面面相觑。心道，这两人是唱得哪一出，怎么辩论双方发生调换，再次对立起来了？
白老师看出众人的迷惑，推了推架在鼻梁上的眼镜，解释道：“让学生们走出寝室面对鬼怪本就是下下策，这是为了增加生存率不得不施行的办法。但现在情况不一样了，通过陈幼同学的观察，我们基本确定外面是有救援队的，不管怎么说，都不应该再把这些年轻人往火坑推了。”
“我们应该两手抓，一方面派一队人去寻回张老师并跟他说明情况，另一方面陈幼的异能恢复一些后，继续进入雾墙，尝试和外界的人沟通。”
你别说，还真没什么毛病，第二个方面陈幼比较认同。只是……不是等异能恢复，而是去抓几只鬼来消耗消耗异能，好让她有更多的能量空缺来吸收雾墙。至于找张老师……她不参与就是了，想办法躲一躲总能躲过去。
硬朗男也同意第二个方面，但他此刻已是和白老师杠上了：“第二个我同意，但是第一个我不同意！你刚刚还说不应该阻止张老师走访，怎么现在就变卦了。”
他双目冒火，想来是觉得白老师在针对他。
“不是变卦。”
白老师眼中闪过一丝不耐。“事物的发展不是一成不变的，有了新变化，自然要有新的应对方法。”
不过这一回，硬朗男有了帮手。
一个拥有尖锐嗓音的女生在硬朗男身旁连连冷笑：“新应对方法？心应对就是让那些学生干等着？等死吗？”
一场辩论持续的久了总会有看不下去的新人加入，发表自己的看法。
这个新加入的女孩打扮很是时髦，扎着高高的马尾辫，化了精致的妆容，她眼神伶俐地盯着白老师道：“我看你不过是嫉妒我们有异能你没有罢了，无能狂怒。”上来就是直击痛点。
陈幼这才知道白老师竟没有异能。
“怎么，不让开发异能就是等死？有点不一样的能力真把自己当救世主了？”白老师气急，也是不甘示弱：“不说外面有激光和大炮，就是挖掘机的一铲子都比你那异能强。”
一听这话，那高马尾女生顿时怒了，指着白老师便骂：“好啊，那以后若是遇到鬼物，别喊有异能的人救你，开发出异能你也别用，等着挖掘机去铲你吧！”
“你不要以偏概全。我的意思是，你没有资格让学生们出来面对生死，他们的安全你能保障吗？”白老师被激得面红耳赤。
“那也比坐以待毙好！你就有资格决定他们坐以待毙吗？”
高马尾此时嘴唇颤抖，似是极力忍耐什么，张开几次嘴又合上，欲言又止。
刚刚夸赞陈幼的娇小女生似乎是她室友，在她身旁拉着她的手臂，不停劝着她冷静。
可白老师气头上，不依不饶，口中又窜出几句不大好听的话。
高马尾终是没能忍住：“闭嘴吧！”她高声尖叫。
“说什