上学第一天固然令人兴奋，但一节接着一节也让人有点吃不消。
好在塞茜利娅有里德尔这个拎包的“随从”，这让她收获了不少艳羡的目光。
不过很大程度是因为里德尔长的比较帅。
第一节：塞茜利娅认真听课，认真记笔记；里德尔认真听课，认真记笔记。
第二节：塞茜利娅认真听课，潦草记笔记；里德尔认真听课，认真记笔记。
第三节：塞茜利娅潦草听课，狂草记笔记；里德尔认真听课，认真记笔记。
第四节：塞茜利娅假装听课，懒得记笔记；里德尔认真听课，认真记笔记。
第五节：塞茜利娅没听课也没记笔记，睡着了；里德尔认真听课，认真记笔记，下课时还随手叫醒流口水的塞茜利娅。
塞茜利娅：我去原来这就是学霸和我的区别吗？
吃过晚饭后，塞茜利娅约雪莉一起去图书馆写作业，顺便拽上里德尔，方便交流学习情况（呸，我看就是抄作业！）
走了一会儿，三人才想起一个严峻的问题：
图书馆在哪？
————
万幸的是，希刺克利夫及时出现，把他们领到了图书馆。
“你是怎么找到我们的呀？”
“刚好路过罢了，”他笑眯眯的，“再说我也是要做作业的啊。”
进了图书馆，他们就和希刺克利夫分开了。
“我看这个位置就不错。”塞茜利娅指了指角落里的空座。
“我也觉得挺好的。”雪莉说。
“我都可以。”里德尔从善如流。
吃柠檬大哥就你这个乖孩子样换我我也想不到你能给自己造成原著那样啊。
塞茜利娅坐下后先借了里德尔的笔记，重新填补了一遍自己本子上的空缺才开始做作业。
值得一提的是，她对这些知识接受良好，特别是魔法史，简直比亲人还亲（等下她好像没亲人）。
拿出瓷国人必备的技能：快速生成文章。
她开头要么是直接开门见山开篇点题，要么就是写点小故事引出下文。中间部分直接抄书，随便改动一些句子，用不同的词表达和书上同样的意思，再夹杂点自己的见解。结尾部分总结一下上文，顺便巧妙的融合了她有多么热爱这门课程且想要发奋图强天天向上的美好愿望。字数不够就把字写大点写认真点，中间间隔大点。
里德尔惊奇地看着她飞快的完成作业。
“你怎么写这么快？”
“哼哼，不告诉你。除非你帮我去那个书架上拿《霍格沃茨：一段校史》。”
“滴滴————目标对象破防值65%”
“你等着。”
里德尔放下狠话，很快带着书回来了。
“我大发慈悲告诉你吧，秘诀就是——”
“是——”里德尔期待的目光投向她。
“九年义务教育！”塞茜利娅愉快的报出答案，“你可以再买几本作文书看看。”
“？”
“叮～恭喜宿主完成任务64/100。”