才到家,就见到云罗氏倚门张望的身影，瞧见他们的牛车，回头说了句什么,就急急走过来。
云罗氏边把牛往院里牵边抱怨云爹：“咋去了这么久，要去哪里逛逛,出门前也该说一声,省得叫人傻等。”
其实也不算抱怨，主要还是关心，生怕他们出什么事。
云爹照旧干巴巴：“在庙里有点事耽搁了。”
“什么事呀？”
叶峥连忙接道：“娘,不是爹的事，您别说爹,主要是我，和朝咱们家订餐食的书生多说了几句,没注意就耽搁了时间。”
云罗氏怎么会说哥婿,再说读书人的事也不是她一个妇道人家该问的，见状就闭嘴不说了。
云清走过来,扶叶峥下牛车，摸到他冰凉的手,略皱了皱眉，叶峥身上穿得很暖,手凉明显是叫风吹的，心念一转就知道怎么回事了,心疼道：“下回晚了就慢些，不用急着赶回来,虽不下雪,但天还是寒,你这身子还得多注意点。”
叶峥边听边点头,把手往袖子里缩，不想用自己的冰手去碰云清，张口就来：“那是我想你了嘛，难道一下午不见，清哥儿都不想我的吗？”
云爹云娘：我们还在呢。
虽然知道新婚夫夫难免黏糊，但这也太黏糊了，半天不见就想啊想的，这哥婿说这话咋就不知道不好意思呢……
不过，孩子们相处融洽是好事，二老也只得一个提起东西往厨房走，一个把牛牵去牛棚，不留在这听他们夫夫小话。
若有机会，自然是想的，只是云清从邻村办完事回来得也晚，还没来得及想。
但看着小夫君这幅“难道只有我一个人吗”的样子，云清只好违心道：“当然，我也想阿峥。”
叶峥便得意了，笑得如同中了举，他明明才是夫君，可也不知为啥，就是想要和云清黏糊撒娇。
不过世上也不是每件事都非要分析出个子丑寅卯来，他想，就要做，他开心，云清也开心，人活一世，快乐至上，就这么简单。
晚饭后，叶峥照例要看会书，云清这时候是不打扰他的，会去找点其他事情做，可这回还没走开就被叶峥拉住了手：“清哥儿别走，我上回说要教你读书识字，我们现在就开始吧。”
夜晚闲聊的事情叶峥的确说过几句要教他读书的话，但云清并没放在心上。
这年头哥儿又不能考秀才举人，有那读书的时间，还不如多上山打几只野猪让阿峥吃了补补身体。
再说阿峥读书已经如此费脑子，还要分出功夫教自己，累坏了可不好。
叶峥瞧出云清的不以为意，便又开始了痴缠大法：“要嘛要嘛，我想要做清哥儿的小夫子，清哥儿能不能给我这个机会？”
边说边把脑袋往云清脖子里贴贴。
云清哪里受得住叶峥这个样，当然是给他机会了。
云清想着阿峥这不过是一时兴起，哪天兴致过了，或者自己太过愚钝他教不下去了，就会放弃的，何必这个时候扫他兴致。
可没想，叶峥并非一时上头，而是思考了许久。
自从那天看了云清模仿写福字的样子，叶峥就知道他定有读书的天赋，可惜溪山村还是太闭塞了些，耽误了他家清哥儿进学。
他今天和那位水老兄说话的时候也特意捡着机会问了几句外面的事，知道了平安镇以外更繁华的地方，哥儿和女子也是读书识字的。
若说不用考试就不用读书，这个想法未免有点功利主义，读书是为了发现更广阔的精神世界，并不全为了当官考科举，这个道理叶峥现在不说，但以清哥儿的聪慧不凡，假以时日他自己肯定会想通的，根本用不着自己多嘴。
云清被拉着坐了下来，见叶峥拿出几本薄薄的小册子，翻开一本摊开，就知道阿峥是早有准备了，阿峥有心，他也不能拂了心意，也就跟着他一笔一划地学了起来。
叶峥用的是闲暇时专为云清做的启蒙读物，和现在的儿童都在夫子教导下读三字经或千字文启蒙不同，叶峥做的小册子是结合了前世幼儿读物的经验编的。
里头或是一种工作或是一种庄稼、动物等常见词的写法，比如云清的云，叶峥的叶，比如匕首的匕，云清有一把心爱的匕首，又或者是谷子的子，木材的木，禾苗的禾，将这些常用字编成一个句子，或者一个小故事，方便云清加深记忆。
这些故事也十分接地气，有的是一个寓言道理，有的是一种庄稼的习性，或者关于天气的歌谣，等等，都是云清日常接触得到的东西。
云清本就聪明，虽比不上叶峥的过目不忘，但这些简单的字句练上几次就记住了，教学进度竟然比叶峥想象得还快，不过一周时间，云清已经能书写出一百个简单的常用字了，虽然笔画还有点无力，但书法本就不是一蹴而就的，云清对毛笔的控制力已经是常人难及的了，就连叶峥自己，初穿来时，就算有牢固的身体记忆，还是复健了十天半个月，那字迹才能勉强见人。
好徒弟能激起夫子的教学是真的，清哥儿的表现让叶峥劲头大增，恨不得丢开自己手上枯燥的书，专心致志教夫郎念书，陪他红袖添香。
但一时的快乐和长久的安宁选哪个叶峥还