韬拿出复制的玉简看看，玉简分成三部分。
第一部分是缠藤的简介。
缠藤也叫嗜血藤，摄魂藤。确切的说，是根据不同的教育方式，缠藤会有不同的成长。
简单的说，是当人一样的培养，有传说成长期的嗜血藤能与结丹期的大妖一战。
还是当猪一样的养，在院子外围种一圈，看家护院也不错。
第二部分，讲的是植物的修炼方法，日灵，月灵的吸收。
第三部分，是植物适用的丹药，韬看看那一溜的名字估算价格，果断的当做没看见。
看完之后给太一看：“看明白了？”
韬两眼放光的看着太一问，期待着太一有不一样的理解。
太一倒拿着书一篇篇的翻着，韬脸上的笑容没有了。
太一：看完了，不明白。
韬有些尴尬瞧着太一：“让我给你读吗？”
太一：你确定你读完后，我明白吗？
“不确定。”
太一：那你教我认字，写字吧。
韬拿出一个自己用过的毛笔，一个切割一半的玉石，沾上水写上，黄令黄太一。
“你只要把这几个字写下来，就可以在纸练习，有空你就在石头上写吧。”
把自己小时候的书给了太一，拿个一尺空间把笔墨纸砚书，都给装上给太一。
“余锦。”听见韬叫自己余锦探出头来。
“这个珠子是装东西的，里面有聚灵丹和冰凌丹，你跟十锦分分吧，还有一些鱼食你想着给鱼喂食。”余锦把珠子含在嘴里。
韬又回过头来，又给太一一个珠子：“太一这是你的鱼食，想着给你的鱼喂食。”
太子知道珠子是好东西，高兴的接过来：凭什么我要给鱼喂食？
“自己的口粮自己养着，你要是不要鱼了，我把两个鱼塘通开自己养。”
太一：可以你养鱼我吃吗？
“谁有都不如自己有，你想吃口饭都看人的脸色吗？”
余锦赶快插言：太一只是对自己没做过事情，担心而已，怕做不好，我会教太一的。
太一呀！我不能白教你，你教我和十锦写字吧。
在余锦眼里自己不如十锦，韬养了十锦两年。
十锦不如太一，韬给太一起名字。
想着教太一写字，太一也会和韬顶嘴，可韬只跟太一讲理，却没有揍他。
余锦看到过许多不听话的，都进了人肚子里，没见过太一这样的。
在这个逆我者亡的年代里，余锦不确定是韬想捧杀，还是太一以后有大的发展。
既然韬对太一好，自己不妨也好好处一处。
太一放心的点点头，对于自己只有月余的年纪来说，都不知道自己怎么长大，却去养别的物种。
余锦羡慕的说：太一，韬是为你好，只有有本事的人，才会有自己的私产。
我都二百岁了，都没有自己的私产，只能偷偷的把自己的宝贝藏起来，免得被人卖掉，，你要学会自己打理财产。
太一点点大叶子：我知道，韬有一次揪我都轻轻的，平安就使劲的拽痛我了。
韬之所以给我这么多的东西，是想把我培养成战斗型的灵植。
战斗的和欣赏的不一样，我不是瞧不起你的，就是不知道怎么说。
余锦：养一个士兵，抵得上几十个农民的花费，武器，马匹都贵着呢。你贵是你值得。
余锦炫耀着自己听来的话。
太一觉得跟余锦说话挺舒坦的，其他的植物动物都傻不拉叽的。
韬看着云飞在研究自己还想要学习什么。
拿起一块花生酥，像小耗子似的喀吃喀吃的嚼着：“这课是可以随便串课的，用得着这么认真吗？”
云飞拿过来看看：“我以为你喜欢雕刻，为什么选音乐？”
“君子六艺那来的雕刻，平常玩玩就好，音乐挺好的，
听种子发芽，蚂蚁搬家，风起云涌，雷霆万钧。去和世界沟通需要聆听。”