“一心齐志，上与等之，下不违令，动从君命。”————————【吴越春秋·勾践入臣外传】
“不遂人意又如何？他们难道还舍得辍学了不成？”皇帝冷笑道：“你直接发太常府的公牍给太学，让明经的几个博士组织那些学子，现场组织行文策试，按优劣排名，两百名以外的全都调往他处。若真有弃学不读的，当真以为太学是想读就读、想走就走的？既然交了凭证和束脩，那就得老老实实完成太学的学业，一切按太学的规矩来。”
说完，皇帝忽又问道：“原本给太学定的几条学规，其中一条是怎么说的？”
太学共有十三条学规，涉及到各方面的内容，比如不得非议朝廷、不得叛逆人伦、不得违法犯事、不得以所学事外国、不得私下聚斗等等，其中就有对擅自退学的处罚。
赵温知道皇帝问的是哪一条，只是他当初与众人跟皇帝一同定下这些基本学规的时候，还道皇帝对擅自退学未免太过杞人忧天，如何也没有想到这是皇帝早给自己预留的应对手段。
见赵温哑然无语，皇帝自顾自的说道：“擅自弃学者，以蔑视朝廷、狂行不悖论处。尚书台及各府给该生记档，十年之内不得征辟荐举。”
“这、这是否应先传告祭酒等人？”赵温想说这事应该让利益攸关的杨氏等人参与进来讨论，没料到皇帝却说：
“祭酒管学、仆射管政，彼此两不干涉、互不越权，这是一开始就定好了的规矩。”皇帝直盯着赵温说道：“你只管与仆射潘勖去说，这事杨懿只负责召集博士出题准备策试，其余的不用他管。”
赵温不敢与皇帝对视，立即俯身答道：“臣谨喏。”
“此外，我听说报太学的士子中间，有许多谎报年龄的？”皇帝问道，这是王辅先前对他说的事情，说是有的人为了入太学，十二岁谎称十五岁，相貌老些、身子高些就自称十八岁，结果被查了出来，一一清退了。
此事赵温也有所耳闻，他当时还没放在心上，毕竟谎报年龄的事在以前也不是没有，只要甄别出来就可以了。却是不知道皇帝突然问起这个来是什么意思？
皇帝说道：“德业教化、经义传习，即便是圣人也得少而学之，使‘道’合乎本性，浑若天成。是故蒙童稚子，亦当使入庠序，先识字明礼，尔后再传经义。依我看，这太学之中理应增添童子学，专收十四以下、十岁以上的童子，授以句读认字之法，教习《孝经》大义。等到了十五岁再统一策试，优者录入太学五科，劣者黜退。”
赵温接着皇帝的话音说道：“这个事情，大可广开地方庠序，任凭地方办学，似乎不宜由太学来做此事？”
“你不懂。”
其实这才是皇帝隐藏在太学背后的真实意图，什么太学五科、分科策试都不过是混淆视听，只要他从寒微之家出身蒙童抓起，时时培养，不消数年便可改变太学豪强士子与寒门士子的比例。
这个时候，皇帝又岂会将开办庠序的事情交给地方去处理？地方胥吏管不管得了是一方面、他手中有没有那么多的优质教师资源是另一方面，所以至少在很长一段时间里，皇帝是不会把主办教育的权力下交给地方的。
皇帝指了指赵温，正色道：“这童子学，我打算比照羽林孤儿的往例来办，今后但凡南北军将士遗孤、或是臣子遗孤，皆可入学，以示朝廷优养功臣之意。”
“可是。”赵温不是要阻拦皇帝，而是要事先想出别人可能会提出的反对意见，然后在皇帝这里得到确切的回复，这样才能心里有底，帮皇帝推行起来也事半功倍：“太学的博士、教习无不是名士儒生，让他们教童龄稚子，未免有失大体。”
皇帝心中早有成算，此时侃侃而谈：“前些时日让种公在宣平城楼策试儒生，不是分了上中下三第么？如今上第者已拜为太学教习，辅佐博士授业，至于中第者、以及下第者中的年老之辈，正好可以托付给童子学，权做开蒙之师。”
赵温想了下，最后问道：“唯，不知这童子学该是何规制、人数几何、以及入学的条件是否对照太学？”
皇帝这时从桌案上拿出一卷纸，将其展开，内容是将作监的匠人绘制的太学建筑草图。赵温凑过去看了看，发现建成后的太学规格直追宫殿。
门前的双阙是本属于明光宫的旧物，中轴线上是一座礼仪、考试功能的明堂，明堂的左前方与右前方、以及左右两侧俱是教学区。明堂后面的大片区域则是学子居住的学舍、用以藏书的延阁，还有湖泽亭台等休闲的场所。
皇帝指了指太学西北处湖泽的一片空地，说道：“就在此地建造屋宇学舍，童子学今后就叫蒙学，入学童子皆称童生，太学士子皆称学生。蒙学设直讲若干，秩同太学教习，其上设司业一名，直属太学仆射，嗯……就由路粹来做这个司业吧。”
路粹是蔡邕的门生，初平中，随车驾至长安，其人善文学辞赋，年纪与资历也都合适。
如何用人决事，那是皇帝的权力，赵温不敢置喙，点头称是。
“至于人数，先定三百人，我自会诏南北军提请合适的将士遗孤、若还有缺额的，就从民间搜寻适龄孤儿。”皇帝说道：“