过，我们可以一起找个解决办法。你的风车玩具我们可以一起去买个新的，好不好？买两个都行。”
小朋友犹豫了一下，苏婉温和地说:“我们都是朋友，朋友之间要互相帮助，互相理解，对吧？”
小朋友的情绪逐渐平息，最终点了点头。
通过对话，苏婉展现了作为母亲的理性和包容，同时也教育了孩子们如何以和平的方式解决冲突。
可是，这时那位小朋友的家长——奶奶过来了。
她身穿花哨的印花衫、头戴鲜艳的遮阳帽，给她一把扇子就能扭秧歌的主儿，正以她独特的方式成为焦点。
她的声音高亢而富有穿透力，似乎总能不经意间抓住旁人的注意力。
她手舞足蹈地与苏婉争论着什么，时而指手画脚，时而摆出一副“我是老大”的姿态。
她不听苏婉的解释，一味地认为涵生是故意的。