第二天上午，外婆将拼图拿给陶西，引起了陶西很大的兴趣，早饭都没有好好吃完，就将拼图拆开，坐在客厅的地毯上，专注地拼了起来。
外婆给陶西洗了水果，一边看电视剧一边陪陶西，快到中午的时候，外婆准备去做午饭，陶西才从拼图里抬起头来，忽然告诉外婆：“下午姜序会来。”
外婆从冰箱里拿茄子的动作顿了顿，扭头去看陶西，陶西已经又埋头去看他的拼图了。
“桃酥。”外婆拿着茄子走回了客厅，看着闷头坐着的陶西有些发愁，确认道，“是已经和对方约好了，对吗？”
陶西在很多很多的拼图中找一个没什么特点的背景拼图块，有点困难，所以分给外婆的注意力不多，含糊地说：“他会来。”
外婆看了陶西一会儿，叹了口气，拿着茄子进厨房了。
陶西能够交到朋友，这件事情让外婆很欣慰，也很惊喜，可她还是对陶西的人际交往能力充满担忧。
在陶西读初中二年级那年，陶西开始跟外婆一同生活。
在外婆的印象里，这个外孙一直是那种很乖的小孩，以前跟着爸爸妈妈回去看她的时候，乖乖跟她打完招呼，会去窗台看小鸟，很安静，从来不捣乱，很讨人喜欢。
但直到亲自带陶西，外婆才发现陶西乖得过分了。
小孩不爱讲话，拒绝沟通，内向到令人担忧，而且很固执，在学校读书也一个朋友都交不到。
后来在整理陶西爸妈的遗物时，她发现了陶西的病例，她打听过，那好像是个精神疾病