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分卷阅读504(1 / 2)

他也是?最近两场才发现,只是?正值例行赛期间,如果再次改变节奏……

满星训练中心安静得只剩下了呼吸声,还有?沙沙的翻纸声。

牛岛甜绘翻看?着大家比赛时的技术统计,虽然这东西在满星没办法代表每一个选手的真实实力,但是?……

她抬头,将众人眼中的迷茫尽收眼底。

牛岛甜绘的视线突然和?狩野教练对上,他眼中的犹豫不决让她有?些?惊讶。

两人视线交汇的瞬间,狩野拓就意识到小老板应该是?看?出些?什么?了。

互相读了眼神,狩野拓的眼神终于变得坚定?起来,对着小老板点?点?头。

得到了主教练的首肯,牛岛甜绘终于出声:

“我们满星,过度执行战术了。”

她扬了扬手中数据,表情严肃:“为了‘出其不意’,你们在没有?太多思考时间的情况下,会优选选择自己不擅长的方向去进攻。”

“这虽然能完成出其不意的效果,但是?同样?的,这样?的进攻方式也不够稳定?。”

她目前名下有?两家公司一间工作室,每天能挤出来给满星的并不多,所?以第一回合的循环赛她没有?跟队参加,而是?将大部分的注意力都放在了公司上。

此时,她也能够从旁观者的角度,一针见血的指出问?题所?在:

“无论是?二传手的扣球也好?,还是?攻手的托球也罢,这都不是?你们最擅长的能力。”

牛岛甜绘认真道:“或许放弃在关键时刻选择奇兵的战术,会让你们的实力更好?的发挥出来。”

说到底,排球选手最应该依赖的能力,应该是?已?经打磨好?的、完善的武器,而不是?在比赛过程中不断去琢磨和?研究的半成品。

或许等到一年或者两年后,满星的大家所?掌握的技术和?能力足够让他们在比赛的关键时刻做出自由的选择。

但至少现在不是?。

两个二传手的扣球水平还没追上他们的托球技术,而攻手们的托球水平也同样?是?如此。

强行“奇兵”,只会让对手有?可?乘之机。

狩野拓满意的笑了。

这话由他说出来,更像是?战术上的抉择和?改变,不会产生这种如同振聋发聩般的效果。

看?吧,被亲爱的女友/姐姐/学妹指出问?题,这帮排球小子眼神都直了。

牛岛甜绘抱着他们的技术统计,认真道:“虽然很难,但是?……我希望你们能克服这一点?。”

她大概理解狩野教练的踌躇,目前满星正处于例行赛中,第一轮的循环赛,满星的成绩并不理想。

如果在这个关键节点?改变节奏,将这一年的比赛习惯纠正过来,甚至更进一步,从下意识选择变成有?意识选择,这是?非常危险的。

这代表着如果满星不能及时调整好?状态,接下来的决赛阶段将与满星无关。

但牛岛甜绘还是?果断选择说出来。

“如果一成不变的话,那么?接下来的例行赛大家也不会表现得更好?。”

她很冷静的指出这一点?,完全不受满星之前的成绩和?如今的成绩的影响。

“与其浑浑噩噩的结束例行赛,不如干脆利落的进行变革。”

扣球和?托球的技术不是?一年半载就能练得炉火纯青的。

这不是?捡了技能书练上一两个月就能使用的技能,这是?排球进攻中基础中的基础。

与其说是?技术,更应该称为能力。

在他们没有?打磨好?新的能力前,将进攻根植于更熟练稳定?的能力,才能发挥他们的全部实力。

牛岛甜绘想了想,又?道:“不过战术变化复杂是?我们满星的特色和?武器,所?以如何使用非常重要。”

“我的建议是?,在稳定?的基础上,使用我们的多端进攻战术。”

多端进攻战术是?狩野教练给满星的战术起的名字,满星可?以从任何一个方向发起进攻,他就简洁明了的定?下了这个名字。

还挺形象的,有?点?像乌野捡技能书捡到的“全员同时多点?进攻”,但又?完全不同。

她这一长串下来,条理清晰,主题明确,点?出了目前队伍面临的困境,也给出了解决方案,说得大家一愣一愣的。

不知道是?谁牵头,大家开始鼓起掌来。

牛岛甜绘:……咱们满星啊,是?严肃不起来了。

狩野拓也连连鼓掌:“小老板很有?当教练的潜质啊!真的不打算以后做教练吗?”

牛岛甜绘微笑:“我还是?更喜欢当老板。”

给教练发工资更爽一点?。

狩野拓摸摸鼻尖。

掌声缓和?了紧张的气氛,满星球员都是?聪明人,自然听懂了甜绘的意思。

他们也只是?一时间被困在局中,所?以看?不清问?题所?在。

如今被甜绘点?醒,自然有?了为止努力的方向。

“我其实能理解狩野教练的犹豫。”宇内天满很快想通其中的曲折,在训练的间隙和?甜绘背靠着墙排排坐。

“这个

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