街道上人们熙来攘往，纷纷交头接耳，热议着莫将军家的杰出成就。“莫将军家可真是文曲星降世啊！”有人赞叹道，“儿子和女儿都是魁首，这可真是罕见的荣耀！”另一人接口道：“可不是嘛，这都是他们平时积德行善的功劳啊！”一位有学问的长者也插话道：“家教好，才能培养出如此出众的孩子。”
人们脸上洋溢着钦佩和羡慕之情，仿佛能看到莫将军一家的良好品德和辛勤努力。他们想着莫将军夫妇如何以身作则，教导孩子们勤奋学习、尊重他人、善良待人。莫将军家的孩子们能够脱颖而出，成为众人瞩目的焦点，无疑是家庭教育的成功典范。
游街的队伍渐行渐远，宫宴的喧闹也逐渐消散。两人手牵着手，回到了府中。他们径直来到正堂，双膝跪地，向父母磕头致谢，感谢父母的教导之恩。
子璐和莫离看着他们，眼中满是欣慰。仆人们站在一旁，也为他们感到高兴。
星儿和莫涵起身，他们不仅是皇子公主的伴读，还在翰林院任职，身兼重任。他们的才华和勤奋得到了认可，未来充满了希望。
在这个温馨的氛围中，一家人围坐在一起，分享着这份喜悦。他们谈论着过去的点点滴滴，也憧憬着未来的美好。笑声在府中回荡，幸福的气息弥漫在每一个角落。
下人们兴高采烈地聚集在一起，他们脸上洋溢着喜悦的笑容，因为他们得到了府里的赏赐。与此同时，星儿和莫涵也兴奋地谈论着皇帝给予的特别权限——借阅所有书籍的权利，那枚御赐的金牌子。
璐和莫离站在一旁，看着孩子们的成长，心中充满了欣慰和高兴。他们的眼中闪烁着泪光，为孩子们的成就感到自豪。每个人都沉浸在喜悦的氛围中，共同庆祝着这个特殊的时刻。
清晨，阳光透过窗子洒在翰林院的书桌上，莫涵专注地阅读着一卷古籍。他眼神坚定，心中怀着对国家和人民的责任感。在翰林院的这段时间，他勤奋学习，努力熟悉各项事务，但他的内心始终渴望着能到兵部或工部去施展自己的才能。
与莫涵不同，星儿则满足于在翰林院的工作。她喜欢这里的宁静氛围，沉醉于文学的世界。她相信通过自己在翰林院的努力，可以为国家的文化繁荣做出贡献。
莫涵与星儿在庭院中散步，交流着彼此的想法。莫涵坦言：“在翰林院的工作让我对国家的治理有了更深入的了解，但我更希望能在兵部或工部做些实事，为国家的军事和工程建设尽一份力。”星儿微笑着说：“我理解你的追求，但我更愿意在翰林院，用文字为国家传递智慧和正能量。”
傍晚，莫涵星儿在餐桌上向父母表达了自己的想法。子璐非常高兴孩子们能够有自己的主见，鼓励他们自己思考并想办法实现。莫涵则决定写一份奏折呈给皇帝，阐述自己的观点和建议。在这个宁静的晚饭时刻，一家人围绕着莫涵星儿的想法展开了热烈的讨论。父亲和母亲认真倾听着，眼中闪烁着对孩子成长的欣慰与期待。他们微笑着鼓励莫涵星儿，告诉他有想法是一件很棒的事情，而实现想法则需要努力和智慧。
此时，莫涵默默地拿起纸笔，开始撰写奏折。他的神情专注而坚定，仿佛在书写着自己对未来的期许。房间里弥漫着一种静谧而又充满希望的氛围，莫涵的笔触在纸上舞动，字里行间透露出他的聪慧和决心。
家人的支持和鼓励如同温暖的春风，吹拂着他的梦想，让他充满了勇气和信心。
皇帝坐在龙椅上，威严庄重。他的目光落在了莫涵的奏折上，起初，他的眉头微微皱起，心想：“这小子果真不安分。”然而，当他读完奏折后，脸上的表情逐渐变得温和，甚至露出了一丝赞赏。
皇帝心想，这莫涵虽有些莽撞，但却有勇气去扎实干实事，实属难得。他的奏折中所提出的方案，虽有冒险之处，但也不乏创新之意。皇帝能够感受到莫涵的真诚和决心，这种勇气和实干精神，正是国家所需。
于是，皇帝提起朱笔，在奏折上批准了莫涵的请求，让他先到工部历练。皇帝相信，只有让这些有勇气的年轻人去实践，去尝试，国家才能不断发展进步。
皇帝的决定，不仅是对莫涵的认可，更是对所有有志向、有勇气的人的一种鼓励。他希望莫涵能够在工部发挥自己的才能，为国家的建设做出贡献。同时，他也期待着更多的人像莫涵一样，勇于担当，敢于实干，为国家的繁荣富强而努力。
莫涵满脸喜色，怀揣着圣旨，兴冲冲地赶到工部。他一进门，工部尚书便如获至宝般紧紧抓住他的手，喜不自禁地说道：“老夫总算把你给盼来了！”
原来，尚书曾亲自造访过莫离家，带着铁匠木匠，为子璐就是莫涵的母亲打造过水车等工具，见识过还是小孩子的莫涵的聪明。对他的才华和能力早有耳闻。此刻见到莫涵，尚书眼中满是欣赏和期待，仿佛看到了工部未来的希望。莫涵感受着尚书的热情，心中亦是欢喜，他明白自己肩负的责任重大，决心不辜负尚书的期望，为工部贡献自己的才智。