点头，不可置否：“是啊老师，有什么问题吗？”
“是这样的……我觉得，我们可以在剧目里加一些创新的元素，也可以说是故事新编。”
在寓意内涵不变的前提下，使国学
传统更加符合当下人的审美，这是傅暖想要做的。
可杜若却不赞同她的想法，婉拒道：“老师，现在这样挺好的。要说标新立异，外语学院的同学用不同的语言演过很多少遍了，都是换汤不换药，哪能真有什么创新啊？”
“如果是重新创作剧本内容呢？一个完全不一样的故事。”
“老师，你就别开玩笑了。我们平时学业很忙的，参加社团活动其实也就是为了拿个创新学分，哪有时间去磨个全新的剧本出来？”
杜若和傅暖讨论的声音不算小，其他学生听到后也都围了过来，包括台上的男女主。
“老师，你可别逗我们了。出原创新剧本，那得耗费多少时间呐！”
“就是就是，没有老师你想得那么简单。”
学生们七嘴八舌地说着，傅暖也看得出来，他们都没什么积极性，状态并不好。
就像杜若说的，大家就只是为了完成任务交个差，然后拿学分。
“好了，我们也别耽误时间，继续排练。”
杜若一声令下，社员们都不慢不紧地各回各位。
傅暖不想这出剧目就这么敷衍过去，叫住了学生们，字字铿锵地说：“给我一天的时间，明天，我会给大家一个全新的剧本！”