哥还要先哭，哪怕没有先哭，看见哥哥哭了，自己也会忍不住哭起来。
他亲戚那边的孩子都这样，所以盛怀洲才不喜欢孩子。
吵吵闹闹的，好像全天下的委屈，都给他们受了。
可周可可非但没哭，还反过来安慰她哥哥，从问话到安抚，她的表情一直很懵懂，眼神呆呆的，不知道周一鸣给她解释的那番话，她到底是听懂了，还是没听懂。
安静许久，熊舒终于回了他：“可能吧，文字之外的事我怎么知道？”
只有周一鸣说的那些话，是她有印象的。
第一次写小说的作者总会犯一个毛病，表达欲太旺盛，什么都想说，又什么都说不清楚。
为此，熊舒将每句要传达给孩子的话，列了个表，画了树状图，每一句都安排了相应的故事情节。
像《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》。
《天鹅迷失在湖里》的第一章，她就用一句话奠定了整部小说的基调：
“别怕哭，孩子们，这是你出生就被赋予的权利。”
久到她有些记不清了，熊舒自小，就被呵斥，不许哭，有什么好哭的？
如果没有什么哭的必要，那人类何必长了泪腺这种东西。
她错失了放声大哭的机会，所以以后再没有了。
设定这个情节时，周可可还很小，是只会流口水的年纪，属于文字之外的背景板。
熊舒无从知晓她设定之外的孩子，会长成怎样的性格。
但听了刚才的对话，她有些担心，或许周可可的心理状态并不大好。
大人笔下的小孩子总会成熟些，就算是儿童读物的作品，也不免带些大人的眼光。
再在情节的安排下，让他们经历些什么事情，一定会长成远超同龄人的心性。
就像《芬奇》里的那句话：“我知道你昨天才诞生，但你现在该长大了。”
她用文字，逼迫了两个本该纯真的孩子，去长大。
熊舒成了松树，这是主神的惩罚，没有心跳，她却感觉自己整根树干都在收缩、膨胀，像一颗受了伤在颤抖的心脏。
她调整好情绪，思考良久：“老板……你能帮可可找个心理医生吗？”
“当然能，熊舒，我很愿意带可可去看心理医生，”没理由拒绝，为孩子、为熊舒、为他自己，“但我现在是只松鼠。”
“……还是粉色的。”
他察觉到熊舒不太对劲的情绪，尝试着缓和僵硬的气氛。
在变成松鼠之前，盛怀洲是个霸总，凡事都以他自己为先，还没去安慰过别人。
这种开玩笑的安慰方式算是投机取巧了。
熊舒听得出来，现在的情况，谁都不好情绪崩溃，她强打起精神来：“嗯，还是只被关在垃圾桶里的粉色耗子。”
啧。
哪壶不开提哪壶。
两个孩子对话很清楚，盛怀洲倒是不再纠结被吃的事情了，望向熊舒问：“我们现在这样，怎么冒充他们父母？”
别说外型了，甚至是语言不通。
要是换成喜欢拿放大镜烧蚂蚁的那种孩子，他可能早就连毛都没有了，关在垃圾篓里反而是最好的情况。
只能说他跟熊舒穿书之前，把事情想得太好了，以为冒充孩子父母很简单，结果连一句像样的话都说不上。
“我不知道。”熊舒坦诚地告诉他。
“嗯，然后呢？”
“就不知道啊，没有然后。”
盛怀洲的爪子快把垃圾篓的格子攥弯了，“正常剧情不都是‘不知道’以后，说一个‘但是’吗？你的但是呢？”
熊舒甩甩树枝：“我这里没有但是，走一步看一步吧。”
船到桥头自然直；既来之，则安之，都是熊舒的人生准则。
任凭盛怀洲怎样大呼小叫都再没把熊舒叫得搭理他。
在收留他那半个月里，她总是“老板”“老板”的叫得甜，实际上没一个地方把他当老板了的。
她有些时候还故意把他扔回别墅里，让他的宠物松鼠追着他跑。
盛怀洲跌坐在垃圾篓下，从来没有感受过像今天这样的，深深的无力感。
他好歹是一个当总的人啊……
“哥哥，”周可可捂着哥哥的眼睛，闷闷道，“那只松鼠又在叫了，好吵。”
周一鸣哭过后，不好意思地揉揉自己的眼睛，拉着妹妹的手，放在两掌之间揉搓，“可可不喜欢吗？不想养一只松鼠吗？”
他从来没见过粉色的松鼠，爷爷也没给他讲过，这样稀奇可爱的动物，他本来打算养起来，给可可玩。
“不要，它吵，书上还说它长虫！”
可可因为摘白菜冰凉的手被哥哥搓热，热得有些痒，哥哥的手总是有点毛毛剌剌的感觉，她被搓得咯咯笑，“哥哥哥哥哥哥——”
她像只小鸡一样唤他，抽出手。
周一鸣笑着，又去搓她的脸：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？”
“唔——”可可嘟着嘴，“我们一会儿把它，把它放了吧。”
“好——”